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摘要： 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目的的教育方式，《中国教育改革和发展纲要》中确立了基础教育要由“应试教育”转向素质教育。素质教育在小学体育教育中被广泛的运用，本文通过对素质拓展训练在小学体育教育的应用现状分析，阐述了素质拓展训练对我国小学教育发展的意义，更好的推动小学素质教育发展。
关键词： 素质拓展训练；小学；体育教育；应用
【中图分类号】G622.3
【文献标识码】B
【文章编号】2236-1879（2017）08-0071-01
小学体育教育一直是教育发展的焦点，素质拓展在小学体育中的应用也备受关注。素质拓展训练在小学体育教学中运用的价值及素质教育的发展是一个焦点，通过对素质拓展训练在小学体育教学的应用可行性分析及素质教育发展的历程研究，为小学体育教育的素质拓展训练提供发展理论，促进小学体育教育的改革。
1素质拓展训练的发展及现状
素质拓展训练有着悠久的历史及丰富的发展历程，素质拓展训练的提出及发展有很有意思的过程。素质拓展训练由20世纪初传入我国并被运用于教育培训。素质拓展训练在我国虽然发展时间段，但发展所取得的成果十分巨大。素质拓展训练在现代被广泛的应用，被广泛运用于心理和身体素质的训练。实训拓展训练在小学体育教育中的运用主要是为了训练学生的身体素质以及团队意识，以便小学生能健康的学习，并为以后的人际交流打下基础。
1.1素质拓展训练的发展。
素质拓展训练原是由西方国家提出的，并在西方国家已经有了较长时间的发展。素质拓展训练是英国在二战期间在幸存的英国舰队成员身上发现的，人的求生意志往往能给他们带来巨大的动力，幸存者的体能远超于其他平常人。因此人们便开始了对他们船员体能进行训练，便有了最古老的素质拓展训练。后来经过人们不断地推广，素质教育被运用于各个领域，并来训练学院的体能、心理等方面。后来素质拓展训练也被运用到了小学体育素质教育，用来全面发展学生，让学生的身体和心理素质有了明显的提高。
1.2素质拓展训练的现状。
20世纪以来，素质拓展训练教学方式便被运用于小学体育教学，到目前为止素质拓展教育以酱油了巨大的变化。素质拓展训练在引进之初没有很好的效果，由于我国的“应试教育”与素质拓展训练说矛盾，而且“应试教育”的理念在我国已经根深蒂固。近些年随着经济文化的发展，教育也随之发展起来，在众多的教师探索和学习下，素质拓展训练有了质的突破，提高了我国小学教育的教学水平。但我国在素质教育发展的时间较短，因此素质拓展训练存在着诸多的问题，我们应该改善素质拓展训练在我国的地位，重视素质拓展训练的应用解决素质拓展训练存在的诸多问题。
2素质拓展训练融入小学体育教学的应用
素质拓展训练源于西方国家，西方国家在该方面有着深入的了解。素质拓展训练有着有趣、科学的训练特点，也正是因此被运用在我国的小学体育教学，以科学的方法让孩子快樂的进行体育训练。教师在运用素质拓展训练时，应考虑多方面因素，对孩子的身体心理素质进行全面的分析，以免孩子在接受训练时因承受不住而导致严重的身体心理创伤。因此在开展素质拓展训练时，应注意分析学生的具体情况，设计合理的训练计划；对师生进行安全健康教育，保证师生训练时的安全；创新训练方法，科学有效进行训练。下将对以上方法进行具体分析。
2.1分析学生具体情况，设计合理训练。
素质教育是为了让学生接受全面的教学，能让学生全面的发展。教师应该以学生中心合理的分析学生的心里身体状态来给学生设计合理的体育训练计划，另外学生的兴趣爱好、性格特点以及平时所做的体育训练也能够影响学生的训练效果。教师在为学生设置素质拓展训练计划时要对学生要进行合理的分析，要对学生逐个进行分析，因为每个学生的身体、心理、兴趣及训练历史都不同。只有这样的训练方法才能最大化的开发学生的潜能让学生有一个精致的训练方法。
2.2对师生进行安全健康教育，保证师生训练时的安全。
教师对学生的素质拓展训练是为了更好的开发小学生的学习潜能，而不是压榨学生的剩余价值，因此教师对学生的素质拓展训练应该注意孩子的安全以防孩子受伤。学校应做好安全教育工作，让教师报学生的安全放在第一位，让教师把每一项训练活动安全工作都做到最好。小学生的身体是最最弱的，教师也要教育好学生让学生爱护自己的身体，以免学生受到影响成长的伤害。
2.3创新训练方法，科学有效进行训练。
教师在制定素质拓展训练计划时应查阅广泛的资料，及时更新学校的训练方法，紧跟时代发展的步伐。在创新训练方法时教师可以增加与学生的交流通过学生的反馈对教学效果进行分析，不断创新训练方法。例如，教师在训练时可以引入一些其他的教学元素，视频、故事等都可以激发学生的训练兴趣，可以通过该项体育项目的比赛视频和该项体育项目的发展史来促进学生的学习。
3总结
素质拓展训练是一项科学的学习方法，它被运用在小学体育教学上体现了我国小学体育教育的发展。素质拓展训练融入小学生的体育教学可以提高小学生的身体心理素质，以便他们在以后的发展能够顺利。素质拓展训练在一方面还可以挖掘小学生的身体潜能，为以后特长发展打下坚实的基础。因此，素质拓展训练融入小学生的体育教学对小学教育的发展具有一定的贡献，我们可以广泛的应用在各个方面。
参考文献
[1]勾凤云.素质拓展训练与新时期高校体育教学相融合的路径探讨[J].兰州教育学院学报，2015，（1）：81-82.
[2]刘锋.高职院校体育教学中开展素质拓展训练的可行性研究[J].文体用品与科技，2014，（16）：139.
[3]于国涛.试析素质拓展训练在小学体育教学中的应用[J].读与写（上，下旬），2015，（8）：334-334.
关键词： 素质拓展训练；小学；体育教育；应用
【中图分类号】G622.3
【文献标识码】B
【文章编号】2236-1879（2017）08-0071-01
小学体育教育一直是教育发展的焦点，素质拓展在小学体育中的应用也备受关注。素质拓展训练在小学体育教学中运用的价值及素质教育的发展是一个焦点，通过对素质拓展训练在小学体育教学的应用可行性分析及素质教育发展的历程研究，为小学体育教育的素质拓展训练提供发展理论，促进小学体育教育的改革。
1素质拓展训练的发展及现状
素质拓展训练有着悠久的历史及丰富的发展历程，素质拓展训练的提出及发展有很有意思的过程。素质拓展训练由20世纪初传入我国并被运用于教育培训。素质拓展训练在我国虽然发展时间段，但发展所取得的成果十分巨大。素质拓展训练在现代被广泛的应用，被广泛运用于心理和身体素质的训练。实训拓展训练在小学体育教育中的运用主要是为了训练学生的身体素质以及团队意识，以便小学生能健康的学习，并为以后的人际交流打下基础。
1.1素质拓展训练的发展。
素质拓展训练原是由西方国家提出的，并在西方国家已经有了较长时间的发展。素质拓展训练是英国在二战期间在幸存的英国舰队成员身上发现的，人的求生意志往往能给他们带来巨大的动力，幸存者的体能远超于其他平常人。因此人们便开始了对他们船员体能进行训练，便有了最古老的素质拓展训练。后来经过人们不断地推广，素质教育被运用于各个领域，并来训练学院的体能、心理等方面。后来素质拓展训练也被运用到了小学体育素质教育，用来全面发展学生，让学生的身体和心理素质有了明显的提高。
1.2素质拓展训练的现状。
20世纪以来，素质拓展训练教学方式便被运用于小学体育教学，到目前为止素质拓展教育以酱油了巨大的变化。素质拓展训练在引进之初没有很好的效果，由于我国的“应试教育”与素质拓展训练说矛盾，而且“应试教育”的理念在我国已经根深蒂固。近些年随着经济文化的发展，教育也随之发展起来，在众多的教师探索和学习下，素质拓展训练有了质的突破，提高了我国小学教育的教学水平。但我国在素质教育发展的时间较短，因此素质拓展训练存在着诸多的问题，我们应该改善素质拓展训练在我国的地位，重视素质拓展训练的应用解决素质拓展训练存在的诸多问题。
2素质拓展训练融入小学体育教学的应用
素质拓展训练源于西方国家，西方国家在该方面有着深入的了解。素质拓展训练有着有趣、科学的训练特点，也正是因此被运用在我国的小学体育教学，以科学的方法让孩子快樂的进行体育训练。教师在运用素质拓展训练时，应考虑多方面因素，对孩子的身体心理素质进行全面的分析，以免孩子在接受训练时因承受不住而导致严重的身体心理创伤。因此在开展素质拓展训练时，应注意分析学生的具体情况，设计合理的训练计划；对师生进行安全健康教育，保证师生训练时的安全；创新训练方法，科学有效进行训练。下将对以上方法进行具体分析。
2.1分析学生具体情况，设计合理训练。
素质教育是为了让学生接受全面的教学，能让学生全面的发展。教师应该以学生中心合理的分析学生的心里身体状态来给学生设计合理的体育训练计划，另外学生的兴趣爱好、性格特点以及平时所做的体育训练也能够影响学生的训练效果。教师在为学生设置素质拓展训练计划时要对学生要进行合理的分析，要对学生逐个进行分析，因为每个学生的身体、心理、兴趣及训练历史都不同。只有这样的训练方法才能最大化的开发学生的潜能让学生有一个精致的训练方法。
2.2对师生进行安全健康教育，保证师生训练时的安全。
教师对学生的素质拓展训练是为了更好的开发小学生的学习潜能，而不是压榨学生的剩余价值，因此教师对学生的素质拓展训练应该注意孩子的安全以防孩子受伤。学校应做好安全教育工作，让教师报学生的安全放在第一位，让教师把每一项训练活动安全工作都做到最好。小学生的身体是最最弱的，教师也要教育好学生让学生爱护自己的身体，以免学生受到影响成长的伤害。
2.3创新训练方法，科学有效进行训练。
教师在制定素质拓展训练计划时应查阅广泛的资料，及时更新学校的训练方法，紧跟时代发展的步伐。在创新训练方法时教师可以增加与学生的交流通过学生的反馈对教学效果进行分析，不断创新训练方法。例如，教师在训练时可以引入一些其他的教学元素，视频、故事等都可以激发学生的训练兴趣，可以通过该项体育项目的比赛视频和该项体育项目的发展史来促进学生的学习。
3总结
素质拓展训练是一项科学的学习方法，它被运用在小学体育教学上体现了我国小学体育教育的发展。素质拓展训练融入小学生的体育教学可以提高小学生的身体心理素质，以便他们在以后的发展能够顺利。素质拓展训练在一方面还可以挖掘小学生的身体潜能，为以后特长发展打下坚实的基础。因此，素质拓展训练融入小学生的体育教学对小学教育的发展具有一定的贡献，我们可以广泛的应用在各个方面。
参考文献
[1]勾凤云.素质拓展训练与新时期高校体育教学相融合的路径探讨[J].兰州教育学院学报，2015，（1）：81-82.
[2]刘锋.高职院校体育教学中开展素质拓展训练的可行性研究[J].文体用品与科技，2014，（16）：139.
[3]于国涛.试析素质拓展训练在小学体育教学中的应用[J].读与写（上，下旬），2015，（8）：334-334.