GCS通过影响凋亡相关基因致白血病细胞耐药的分子病理机制探讨

来源 :苏州大学学报(医学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:genglb119
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的通过研究苯基棕榈酰胺吗啡丙醇(PPMP)和小干扰RNA(siRNA)对白血病多药耐药细胞K562/AO2葡萄糖神经酰胺合成酶(GCS)基因的调节及对凋亡相关基因的影响,以探讨GCS基因致白血病多药耐药的分子病理机制。方法应用体外细胞培养技术和RNA干扰技术观察GCS特异性的化学抑制剂PPMP及针对GCS的siRNA对K562/AO2细胞GCS基因的抑制作用,采用逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)技术分析GCS基因被抑制前后K562/AO2细胞中GCS基因﹑Bcl-2基因﹑Bax基因的表达水平及差异。结果PPMP和siRNA可抑制K562/AO2细胞GCSmRNA的表达,同时致相应细胞的Bcl-2基因表达下降,Bax基因则无明显变化。结论GCS可能是通过Bcl-2信号转导途径使细胞的抗凋亡能力增强,从而导致白血病细胞的多药耐药。 OBJECTIVE: To investigate the effects of phenyl palmitamide morphine propanol (PPMP) and small interfering RNA (siRNA) on the regulation of glucosylceramide synthetase (GCS) gene expression in multidrug-resistant K562 / AO2 leukemia cells and its effect on apoptosis related genes, To investigate the molecular pathogenesis of multidrug resistance caused by GCS gene in leukemia. Methods GCS-specific inhibitors of GCS and GCS-specific siRNA were used to observe the inhibitory effect of GCS in K562 / AO2 cells by using cell culture technique and RNAi technique. RT-PCR was used to analyze the effect of GCS- GCS gene was inhibited before and after K562 / AO2 cells GCS gene ﹑ Bcl-2 gene ﹑ Bax gene expression levels and differences. Results PPMP and siRNA could inhibit the expression of GCS mRNA in K562 / AO2 cells, while the expression of Bcl-2 gene in the corresponding cells decreased, while the expression of Bax gene did not change significantly. Conclusion GCS may enhance the anti-apoptotic ability of cells through Bcl-2 signal transduction pathway, leading to multidrug resistance of leukemic cells.
其他文献
读写结合是语文教学的有效方式,对培养学生阅读能力和写作能力,帮助学生积累写作材料和写作技巧起着重要作用.以部编版教材为视角,分析探讨了初中语文课的读写结合教学方式,
The influence of active metal components of catalyst, additives and catalyst preparation method on the reactivity of catalyst for selective hydrodesulfurization
面向21世纪,我国教育部组织实施了新一轮的国家基础教育改革,中提出“改变课程实施过于强调接受学习、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和
如何最大限度地提高单位时间内的教学效率,是当今素质教育实践的方向。针对传统课堂教学存在的“费时多,收效低”这一现象,通过实践发现,在小学数学课堂中运用“15+20+5”课
《新语文课程标准》指出:“人的发展是新型教育结构中的核心问题。”它强调学生学习的主动性和教师的引导性。因此,我们在语文教学中要注意引导学生自己找问题,自己去解决问
核心素养教学设计是课堂教学改革的基础.通过阅读大量参考文献,分析现有国内核心素养研究现状,指出核心素养微观研究的不足,并结合多年教学经验,以《植物的新陈代谢》专题复
公路建设的快速发展对交通工程检测的质量管理提出了更高的要求。由于检测工作是交通工程质量管理与评判的基础,检测结果直接关系到交通工程的质量,使得交通工程检测工作的质
生物学作为一门基础学科,具有较强的实践性、应用性,只有充分结合生物学的学科特点才能提高课堂教学的有效性.本文将从课堂问题、情境设置以及活动探究等方面阐述提高生物课
如何让课堂焕发出生命活力?这需要教师真正把学生的学习和成长放在中心位置来考虑,根据学生的学习情况进行教学.对此,各地在课改的洪流下进行了各类尝试,如“学案导学”“先
素质教育是一种旨在促进人的素质发展,提高人的素质发展质量和水平的教育活动.从广义上讲,凡是能提高人的素质教育活动的都是素质教育.实施素质教育,是我国的一项基本国策.是