【摘 要】
：
古人云“授人以鱼,只供一饭之需;授人以渔,择终身受益无穷。”传统的教育模式打压了学生的自主学习,自主创新的能力,“三自一互动”教育模式积极地引导学生自我学习,自我求知
论文部分内容阅读
古人云“授人以鱼,只供一饭之需;授人以渔,择终身受益无穷。”传统的教育模式打压了学生的自主学习,自主创新的能力,“三自一互动”教育模式积极地引导学生自我学习,自我求知。
The ancients “teach people to fish, only for a meal; grant people to fishing, choose life-long benefit.” “The traditional education mode has suppressed students’ ability of independent study and independent innovation,” three from one interaction "Education mode to actively guide students to learn by themselves, self-knowledge.
其他文献
当代中国,广大人民群众正在党和国家的领导下进行着伟大而艰巨的社会主义现代化建设.要完成这项巨大的工程,需要成千上万的社会主义企业家.那么,什么是社会主义企业家呢?所
为深入了解平湖市与海盐县幼儿教师的心理健康状况和影响因素,我们通过问卷调查与开放性访谈对两县市768名幼儿教师进行了比较研究。结果表明,两县市幼儿教师的心理健康症状
一、主要收获和经验这次交流会的主要收获和经验,可归纳为七条:1.统一了认识会议基本统一了对以加强工艺管理,严格工艺纪律为突破口,提高工艺水平的必要性和紧迫性的认识。
有人说《边城》是一部怀旧的作品,我认为作品不止于怀旧,还另有更重要的内涵——《边城》体现了作者想通过完善人性重建民族品德的历史责任感。沈从文说:“我的作品能够在市
本文对海安县２７４ 名现患食管癌病例进行了１∶１ 的病例对照研究，单因素和多因素ｌｏｇｉｓｔｉｃ 回归分析显示该地区食管癌的主要危险因素为：暴饮暴食、心理压力、精神创伤史、快食习惯、腌制品、文
当代科学管理和管理科学的一系列丰硕成果,有许多地方是值得我们借鉴和学习的。纵而观之,其实践和理论发展的基本脉络可归纳为四个阶段: 第一是管理。管理是对企业的生产、
雷垣,1912年出生于上海,毕业于大同大学,后赴美国密歇根大学研究院数学系攻读数学,获博士学位后回上海,在大同大学、上海交通大学、华东师范大学、安徽师范大学等校任教授,是
Ⅰ教材把握 《西地平线上》是新课标苏教版高中语文（必修一）课本第四个专题“像山那样思考”的第一版块“欣赏自然”中的第二篇。 整个专题的内涵是体现人与自然的关系，教师在引导学生进行文本审美韵味的把握中欣赏、感悟自然，思考人与大自然的关系。与上一个单元相比较，从文本表面特点看，笔者认为应该与上一专题“月是故乡明”调换一下位置，因为上一专题思考较多的是人与社会，而本专题思考较多的是人与自然，这是
成本问题,是一个复杂的系统工程,它受成本制度、物质消耗、劳动效率、资金占用、品种,质量、产量、价格和技术等多种因素的共同影响。其中的成本制度问题,又是在诸因素中占
近年来,桥头镇坚持以“教育强镇”为发展战略目标。2011年,桥头镇抓住创建清远市教育强镇为契机,加大教育投入,进一步改善办学条件,优化教育资源配置,加快教育现代化进程,全