【摘 要】
:
辽东半岛是胶-辽-吉古元古代造山带的一部分,经历了古元古代早期裂谷作用和古元古代末期碰撞造山过程。裂谷阶段形成了A型花岗岩(2.09~2.18 Ga)、辽河群沉积(2.05~1.93 Ga)。
【机 构】
:
中核集团核工业北京地质研究院,中核集团铀资源勘查与评价技术重点实验室,中国铀业有限公司,中国地质大学(北京)地球科学与资源学院
【基金项目】
:
国家自然科学基金青年基金项目(41502097)、中国核工业地质局地勘费科研项目“华北陆块北缘不整合面有关的铀矿成矿条件及远景评价”、国防科技工业局核能开发项目“华北陆块北缘铀多金属矿综合评价技术研究”、国土资源科技创新团队“铀矿成矿理论与深部找矿技术”培育计划联合资助
论文部分内容阅读
辽东半岛是胶-辽-吉古元古代造山带的一部分,经历了古元古代早期裂谷作用和古元古代末期碰撞造山过程。裂谷阶段形成了A型花岗岩(2.09~2.18 Ga)、辽河群沉积(2.05~1.93 Ga)。1.90~1.93 Ga期间裂谷闭合碰撞造山,辽河群遭受强烈变形、变质。1.83~1.90 Ga造山带构造折返,伴随垮塌、软流圈地幔上涌,发生区域退变质作用,形成造山后环斑花岗岩、斑状花岗岩、碱性正长岩和花岗伟晶岩。1.83 Ga辉绿岩的出现标志地壳进入伸展张裂阶段。尽管辽东地区古元古代铀矿化的类型多样,包括单铀型(3075铀矿床、410铀矿床)、铁-铀型(405铀矿床)、铁-硼-铀型(翁泉沟含铀铁硼矿床),但是铀的成矿时代一致,集中在1.83~1.90Ga。辽东地区古元古代末期的铀成矿作用形成于太古宙龙岗地块与狼林地块碰撞造山之后的伸展环境,可能与碰撞造山晚期俯冲陆块的构造折返和/或造山带垮塌及软流圈地幔上涌加热下地壳有关。
其他文献
目的:在婚前健康检查中开展HIV/AIDS监测,控制HIV向一般人群传播.方法:收集2001年至2003年前来妇幼保健院作婚前体检的3218名未婚或再婚者血样,用ELISA法测定HIV(1+2型)抗体
医院图书馆在加强医院科研支持功能的过程中,应重视辅助临床医疗人员选题,信息服务精品化,信息的权威性和创新性,信息人员保密意识,信息服务信誉度.
《普通高中技术课程标准(实验)》(以下简称《标准》)信息技术部分中提出“让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想与方法”。什么是信息技术的思想与方法,如何进行这方面的教学就是本文要探讨的问题。
[摘要]文章通过文献资料法和逻辑分析法,针对当前我国普通高校体育师资队伍建设中亟须改善的紧迫性问题进行了分析与研究,提出了新时期高校体育师资队伍建设的可参照性建议。 [关键词]普通高校 体育 师资队伍 研究 [作者简介]张萍(1974- ),女,陕西蒲城人,桂林航天工业高等专科学校讲师,硕士,研究方向为体育教学和体育社会学。(广西桂林 541004) [中图分类号]G645[文献标识码]A[
文章结合外国文学教学的实际,联系当前我国社会发展的现状,在与相关学科的对比中,探讨了学科教学中的思想道德教育问题,集中论述了专业知识教学中思想道德教育目标落实的复杂性和
对我国护理人员工作及人才结构的现状和实际培训中的问题进行分析,从明确目标、明确效益和效果评价三个方面提出培训方向.
多媒体教学从狭义上讲是按照教学需要对各种教学媒体进行组合运用,而现在多指以计算机为核心的,集声、像、图、文于一体的教学手段。计算机多媒体教学手段的运用给教育教学带来生机和繁荣,但也应看到,在大量运用多媒体教学的同时,在一定范围内不同程度地存在着使用误区。
[摘要]要提高“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的教学实效,其一要讲好导言,其二要增强课程本身的教学魅力,其三要注重课堂教学中恰当情景的创设。 [关键词]“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课 教学效果 教学魅力 [作者简介]王宇明(1977- ),女,河南新乡人,新乡学院社科部讲师,研究方向为马克思主义基本原理。(河南 新乡 453003) [中图分类