【摘 要】
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图形的运动是小学数学图形与几何领域重要的学习内容,旨在通过图形的运动变化,帮助学生更好地认识图形的性质,积累数学活动经验,培育空间推理能力,不断促进学生空间观念的形
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图形的运动是小学数学图形与几何领域重要的学习内容,旨在通过图形的运动变化,帮助学生更好地认识图形的性质,积累数学活动经验,培育空间推理能力,不断促进学生空间观念的形成以及几何直观、直观想象能力的发展,为今后更加深入地研究图形的运动奠定扎实的“空间”基础。运动是一个动态过程,是物体的位置不断发生变化的现象。为了描述这种动态过程,教材通常会呈现大量现实生活中的运动现象图片,以图文并茂的静态画面呈现图形的运动,唤醒学生的生活经验。但是,因为现实生活中的运动现象里包含了大量非本质因素的干扰,使得原本就抽象、复杂的
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【摘 要】本文提出自媒体时代给传统的广告媒体及相关行业带来了巨大变革；分析了自媒体时代的特点，厘清自媒体时代下的广告设计行业的变革，针对当前广告设计专业教学存在的问题，提出促进自媒体广告设计与新媒体深度融合、搭建自媒体创新实践平台、培养学生创新思维等策略。 【关键词】自媒体时代 广告设计 创新能力 培养模式 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2018）03C
一维滚控飞行器采用固定配平攻角外形,仅通过滚转控制改变配平升力的方向实现再入机动飞行。这种飞行器滚转单通道控制的特点造成无法同时满足纵/侧向两个平面的制导指令,传
2007年在中国出现了一系列公共事件.从公共事件的最初呈现、事件发展中的理性辩论和互设议程,到事件的最终合力解决,网络媒体在其中都发挥了重要的作用.
本文主要研究了空间飞行器的末端控制问题。在建立弹目相对运动模型的基础上,设计了基于动态逆系统方法的末端控制规律。通过求解弹目相对运动方程的逆系统,设计弹目视线角速
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【摘要】本文论述将批注运用于阅读教学中的策略：首先，教师要保证学生的预学时间，让学生自主地对文本进行批注；其次，教师要为学生创设交流平台，让学生在课堂上分享通过批注收获的感悟；最后，教师要善于诱导启发，根据学生学习情况予以点拨，纠正、深化学生的认识。 【关键词】阅读 批注 主体 个性化 快乐 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2018）01A-0063-02
本文结合通信业Internet数据业务的实际情况和网络传输的特点,介绍一种适合电信的光通信网络新技术。主要从传统光网络引入控制平台,从项目的背景、策略、网管设备要求等四个