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本文论述了西方批判性思维的起源和发展,分析了批判性思维对教育、经济和民主的重要作用,概述了批判性思维技能和倾向的定义,比较了中国和西方批判性思维的特点,并期待二者的综合,最后指出了进一步研究批判性思维的两条主要途径。在整个美国和许多其他地方,大学教育的基本目标之一就是教会学生批判性思维。
作为普遍人类现象的批判性思维——中国和美国的视角
【摘 要】
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本文论述了西方批判性思维的起源和发展,分析了批判性思维对教育、经济和民主的重要作用,概述了批判性思维技能和倾向的定义,比较了中国和西方批判性思维的特点,并期待二者的
【机 构】
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芝加哥洛约拉大学哲学系;
【出 处】
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北京大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年01期
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