【摘 要】
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初中生好奇心强,思维活跃,对未知领域的探索欲望强。初中物理作为一门自然科学课程,占有非常重要的地位。如何提高初中物理的教学效果,将枯燥无味的初中物理课堂变为更加生动
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初中生好奇心强,思维活跃,对未知领域的探索欲望强。初中物理作为一门自然科学课程,占有非常重要的地位。如何提高初中物理的教学效果,将枯燥无味的初中物理课堂变为更加生动,更加活跃的课堂是每个初中物理教师的责任。本文在探讨初中生心理特点和初中物理教学特点的基础上,提出了从物理实验角度来充分调动初中生学习物理的兴趣。
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