【摘 要】
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第三次全国教育工作会议以来,全面推进素质教育成为各级各类学校教育工作的重点.无论是教育思想、教育观念的改革,还是人才培养模式和教学内容体系的改革,实施素质教育必须以
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第三次全国教育工作会议以来,全面推进素质教育成为各级各类学校教育工作的重点.无论是教育思想、教育观念的改革,还是人才培养模式和教学内容体系的改革,实施素质教育必须以课堂教学为主渠道.实施素质教育就是要脚踏实地地在教学实践中,根据学生的实际情况,根据教学目的和教学内容,根据现有的条件和环境,实验探索采取什么样的教学策略才能取得最佳的教学效果,从而体现素质教育的精神实质.教学策略的采用必须以教学目的和内容为基础,而教学目的和内容是教学大纲规定的,有一定的稳定性.因此实行教学改革,应该首先从教育大纲规定的教学内
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关于三视图的定义，教材是这样给出的，“光线依次从几何体的前面向后面、左面向右面、上面向下面的正投影，分别叫做几何体的正视图、侧视图、俯视图，几何体的正视图、侧视图和俯视图，统称为几何体的三视图”。三视图的定义图文并茂、简洁明快，但缺少数学属性，好记忆难应用。要深度理解三视图的定义，必须从图形中挖掘特征量，从投影的物理方法与过程中提炼数学本质，来丰富三视图的定义的内涵。 一、三视图的定义评析 1
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2008年9月,当汉王科技在国内第一个推出电纸书的时候,没有人看好这个黑白屏幕、只能用来看书的家伙。毕竟,我们生活在一个彩色的世界里,我们的生活、娱乐丰富多彩。