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要培养新时期优秀的产业工人，需要不断深化我国职业教育改革，大力推进产教融合、校企合作。本文在政府的主导作用、企业的主体地位、校企合作的专业委员会制度、“利益共享”的校企合作动力机制这四个方面，针对德国职业教育校企合作机制进行了深入研究，并在此基础上提出了我国加强校企合作，深化职业教育改革的对策与建议：发挥政府主导作用推进校企合作；深化校企之间的沟通交流；调动企业参与校企合作的积极性；推动企业深度参与职业教育。