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岛湖黄昏
雷武铃
宽阔的水道，在两边笔直的蒲苇丛的绿墙之间向前铺展，直到被远处的一道蒲苇墙横断。横断处的右角，有一个隐约的开口，连通蒲苇丛外看不见但能意会的开阔水面。现在，傍晚的天空还蒙着薄云。阳光从云后渗出，给湖岸、水面、几个照相的人、蒲苇、招揽游客的村妇，涂上一层淡黄色的亮光。
一置身湖面，我就被浮载游船的辽阔湖水无与伦比的美妙惊喜充盈、摇荡、淹没了。我明白了，眺望远景所激发的想象之美，自由而轻盈，与身临其境所经历的切身之感，具体而神秘，两者间的差别何止千万!
最初的、语无伦次的激动、惊叹之后，我才稍稍定心，四下张望。湖水特别的平静，波纹细微。船很低，好像直接坐在水面上，伸手就能摸到湖水。湖水清碧，水微温而柔滑。金色的圆圆的太阳斜在西天，在湖面之上的不高处，好像离我们很近。淡红色的没有热力的阳光就从这很近的太阳发出，射到我们身上和湖面上。我惊异于天空、湖水和远近的蒲苇，这简单的三元素构出了宇宙的宁静与辽阔，而我自己正滑行在这无限辽阔的低处的中心。
不时有小野鸭被惊动，在苇丛游窜，发出叫声。不可预料地，有大水鸟从船的侧空低飞而过，那么近，好像能听到翅膀拍击空气的声音，引起人们一片惊叫。水鸟自己倒安静、从容，不发出一声鸣叫。这是它的家，它的光线柔和、自在飞行的时辰，它亘古以来的物种习性。又一只大鸟，迎面低飞而来，快撞到船篷才转弯，同样不出一声。船声一停，宽阔的宁静随之而来，然后是宁静中四下活跃的生物细碎而丰富的声响。
船又开起时，我发现近处的湖水全黑了，也生出了风，迎面吹着。空气中的湿气也加重了。而东边的天空却奇怪地变明亮了，两道洁白、透亮的长云，松散地、远远地伸展着。西边接近湖面的云中，流淌出不放射光芒的鲜红色，莫奈画中那样不闪亮光的红色。
那些红色消逝了，应是太阳沉落到了水面以下。而天空却变得更广阔清晰了。白云全变成了彩云。东边、南边、北边、西边的高空的云，全都透红，全都透射出红色亮泽。湖面、大地的低处，黑暗在加深，而天空的高处，光在演示着壮观、热烈的色彩。整个天宇，从四周的湖面上升起的穹隆，都参与其中。
光在向更高处飞升。东边的云的绯红，首先褪去了，它红色中的灰色越来越重，最后成了深蓝色天底下的青灰色块。北边和南边高空的彩云也渐次熄灭了。天空的一半转成了空寂的寥廓。而这时，我看到了一生中未见过的壮美之景：西边的半空，一道长云，横过整个西边，还在向前，整个呈圆弧形从西边绕到北边。长云的中间，如红色飘带，环绕着半个天宇。我从未见过如此长云，我转动着身子用目光追逐它彩色的全部。我转动着，手指着它让大家看。我感到随着转动，我的心也随目光、随着长成圆弧的绯红云带，绕抱着整个寰宇而飞转。
暮色在加重，我一直看着，想饮尽它红色最后的闪耀。但那条云中的最后的一点红，久久不散，直到我们在晦暗中上岸，直到我在离开湖边的草丛小路上回望时，它还保持在那里，在黑暗的大地之上，越来越淡，就是不消失。
春游的模式
小 唐
虽然天气还很冷，但看着树枝上鼓起的芽苞，偶尔天暖的时候天上飘着的一只风筝，还有开始背起书包上学校的小学生们，我不禁想起：是不是再过一段时间，就会春暖花开?是不是那个时候小学生们就会去春游了?
记得当年我和同学们春游的时节总是在清明前的几天。小城的孩子不像现在大城市里的孩子们会去什么名胜古迹或大公园，而是去城外的山里头蹦跶蹦跶，采采野花、摘些野果、野炊、爬树……倒也别有一番自在风味。
春游是那个时候我们最盼望的时刻。全校几百号人出动，高年级的学生在最前面，打出来一面大红的写着校名的旗子，后面跟着一群低年级的小豆豆们。老师们紧紧跟着，留神有谁跑丢了——毕竟得走两个小时的路，还得再翻几个山头，小孩子恐怕一不留神就溜了号，不知道野到哪儿去了。比起老师的紧张，我们倒是怡然自得，觉得一大群人打着大旗走在大街上颇有面子，而且一想到要到有花有草有山有水的地方去撒欢，自然美得不行。
春天的山间，总是洋溢着一股淡淡的泥土和青草的味道，山路的两旁往往开满了粉色的山茶花、金黄色的迎春花、白色的野百合和许多紫色、红色的不知名的小野花。女孩子们总是忍不住摘了一把又一把，互相比着谁的更好看，手巧的还会采一把苜蓿跟花儿们编在一起，戴在头上和手上。男孩子们则或选择爬树，或捡来一根树枝跟伙伴比剑。山里还长着许多的野果子，我并不知道那些红的、黄的、白的、紫的野果子到底学名是什么，甚至不知道它的普通话发音，只记得在一片草地上会有长在圆圆叶子上的白白胖胖的大粒果实，酸酸甜甜的格外好吃。而在路边的灌木丛上会长着红色或橙色的外皮光滑的果子，小小的，甜而脆。虽然爸妈会给我们准备一堆饼干、面包、果汁，但是仿佛都比不上这些小小的果子美味。就在大家这样笑着闹着吃着的时候，几头老牛被农夫赶着走下山来，哞哞的响亮叫声把我们都吓了一跳。
春游的另一个乐趣就是在小河沟或小池塘里捉蝌蚪。那首“池塘的水满了，雨也停了，路旁的稀泥里，到处是泥鳅”的歌也许是我们那时候的一个写照吧。因为乡间多雨，池塘里虽然没有泥鳅，但蝌蚪却是多多的。于是你就会看到一堆小脑袋挤在小河边，手里拿着小瓶子聚精会神地捉蝌蚪。捉到了的人往往得意地炫耀自己捉到了几条、捉到的有多么大。运气好的还能捉到几条小鱼呢!我那时候总是将自己捉到的蝌蚪小心翼翼地带回家，养在好看的鱼缸里，祈祷有一天它能不像同学们说的那样变成只癞蛤蟆，而是变成翠绿的小青蛙。只可惜，不管我怎么认真养它，它都等不到生物课上讲的那样长出脚来便死去了。伤心的我便会干一件不少孩子常干的傻事，找一个好地方把这可怜的小家伙给葬了。
每一次春游归来，老师都会让同学们写一篇游记，标题大多为《我最快乐的一天》、《记一次难忘春游》之类。凡是这个时候，我都为描写这最快乐的一天而挠头不已，思来想去要怎样才能以小见大，反映出快乐和意义，如何能编出那干巴巴的800个字来。现在，如果我的老师还能看得到我写的这篇小文，能不能给我这次难忘的春游评个优呢?
雷武铃
宽阔的水道，在两边笔直的蒲苇丛的绿墙之间向前铺展，直到被远处的一道蒲苇墙横断。横断处的右角，有一个隐约的开口，连通蒲苇丛外看不见但能意会的开阔水面。现在，傍晚的天空还蒙着薄云。阳光从云后渗出，给湖岸、水面、几个照相的人、蒲苇、招揽游客的村妇，涂上一层淡黄色的亮光。
一置身湖面，我就被浮载游船的辽阔湖水无与伦比的美妙惊喜充盈、摇荡、淹没了。我明白了，眺望远景所激发的想象之美，自由而轻盈，与身临其境所经历的切身之感，具体而神秘，两者间的差别何止千万!
最初的、语无伦次的激动、惊叹之后，我才稍稍定心，四下张望。湖水特别的平静，波纹细微。船很低，好像直接坐在水面上，伸手就能摸到湖水。湖水清碧，水微温而柔滑。金色的圆圆的太阳斜在西天，在湖面之上的不高处，好像离我们很近。淡红色的没有热力的阳光就从这很近的太阳发出，射到我们身上和湖面上。我惊异于天空、湖水和远近的蒲苇，这简单的三元素构出了宇宙的宁静与辽阔，而我自己正滑行在这无限辽阔的低处的中心。
不时有小野鸭被惊动，在苇丛游窜，发出叫声。不可预料地，有大水鸟从船的侧空低飞而过，那么近，好像能听到翅膀拍击空气的声音，引起人们一片惊叫。水鸟自己倒安静、从容，不发出一声鸣叫。这是它的家，它的光线柔和、自在飞行的时辰，它亘古以来的物种习性。又一只大鸟，迎面低飞而来，快撞到船篷才转弯，同样不出一声。船声一停，宽阔的宁静随之而来，然后是宁静中四下活跃的生物细碎而丰富的声响。
船又开起时，我发现近处的湖水全黑了，也生出了风，迎面吹着。空气中的湿气也加重了。而东边的天空却奇怪地变明亮了，两道洁白、透亮的长云，松散地、远远地伸展着。西边接近湖面的云中，流淌出不放射光芒的鲜红色，莫奈画中那样不闪亮光的红色。
那些红色消逝了，应是太阳沉落到了水面以下。而天空却变得更广阔清晰了。白云全变成了彩云。东边、南边、北边、西边的高空的云，全都透红，全都透射出红色亮泽。湖面、大地的低处，黑暗在加深，而天空的高处，光在演示着壮观、热烈的色彩。整个天宇，从四周的湖面上升起的穹隆，都参与其中。
光在向更高处飞升。东边的云的绯红，首先褪去了，它红色中的灰色越来越重，最后成了深蓝色天底下的青灰色块。北边和南边高空的彩云也渐次熄灭了。天空的一半转成了空寂的寥廓。而这时，我看到了一生中未见过的壮美之景：西边的半空，一道长云，横过整个西边，还在向前，整个呈圆弧形从西边绕到北边。长云的中间，如红色飘带，环绕着半个天宇。我从未见过如此长云，我转动着身子用目光追逐它彩色的全部。我转动着，手指着它让大家看。我感到随着转动，我的心也随目光、随着长成圆弧的绯红云带，绕抱着整个寰宇而飞转。
暮色在加重，我一直看着，想饮尽它红色最后的闪耀。但那条云中的最后的一点红，久久不散，直到我们在晦暗中上岸，直到我在离开湖边的草丛小路上回望时，它还保持在那里，在黑暗的大地之上，越来越淡，就是不消失。
春游的模式
小 唐
虽然天气还很冷，但看着树枝上鼓起的芽苞，偶尔天暖的时候天上飘着的一只风筝，还有开始背起书包上学校的小学生们，我不禁想起：是不是再过一段时间，就会春暖花开?是不是那个时候小学生们就会去春游了?
记得当年我和同学们春游的时节总是在清明前的几天。小城的孩子不像现在大城市里的孩子们会去什么名胜古迹或大公园，而是去城外的山里头蹦跶蹦跶，采采野花、摘些野果、野炊、爬树……倒也别有一番自在风味。
春游是那个时候我们最盼望的时刻。全校几百号人出动，高年级的学生在最前面，打出来一面大红的写着校名的旗子，后面跟着一群低年级的小豆豆们。老师们紧紧跟着，留神有谁跑丢了——毕竟得走两个小时的路，还得再翻几个山头，小孩子恐怕一不留神就溜了号，不知道野到哪儿去了。比起老师的紧张，我们倒是怡然自得，觉得一大群人打着大旗走在大街上颇有面子，而且一想到要到有花有草有山有水的地方去撒欢，自然美得不行。
春天的山间，总是洋溢着一股淡淡的泥土和青草的味道，山路的两旁往往开满了粉色的山茶花、金黄色的迎春花、白色的野百合和许多紫色、红色的不知名的小野花。女孩子们总是忍不住摘了一把又一把，互相比着谁的更好看，手巧的还会采一把苜蓿跟花儿们编在一起，戴在头上和手上。男孩子们则或选择爬树，或捡来一根树枝跟伙伴比剑。山里还长着许多的野果子，我并不知道那些红的、黄的、白的、紫的野果子到底学名是什么，甚至不知道它的普通话发音，只记得在一片草地上会有长在圆圆叶子上的白白胖胖的大粒果实，酸酸甜甜的格外好吃。而在路边的灌木丛上会长着红色或橙色的外皮光滑的果子，小小的，甜而脆。虽然爸妈会给我们准备一堆饼干、面包、果汁，但是仿佛都比不上这些小小的果子美味。就在大家这样笑着闹着吃着的时候，几头老牛被农夫赶着走下山来，哞哞的响亮叫声把我们都吓了一跳。
春游的另一个乐趣就是在小河沟或小池塘里捉蝌蚪。那首“池塘的水满了，雨也停了，路旁的稀泥里，到处是泥鳅”的歌也许是我们那时候的一个写照吧。因为乡间多雨，池塘里虽然没有泥鳅，但蝌蚪却是多多的。于是你就会看到一堆小脑袋挤在小河边，手里拿着小瓶子聚精会神地捉蝌蚪。捉到了的人往往得意地炫耀自己捉到了几条、捉到的有多么大。运气好的还能捉到几条小鱼呢!我那时候总是将自己捉到的蝌蚪小心翼翼地带回家，养在好看的鱼缸里，祈祷有一天它能不像同学们说的那样变成只癞蛤蟆，而是变成翠绿的小青蛙。只可惜，不管我怎么认真养它，它都等不到生物课上讲的那样长出脚来便死去了。伤心的我便会干一件不少孩子常干的傻事，找一个好地方把这可怜的小家伙给葬了。
每一次春游归来，老师都会让同学们写一篇游记，标题大多为《我最快乐的一天》、《记一次难忘春游》之类。凡是这个时候，我都为描写这最快乐的一天而挠头不已，思来想去要怎样才能以小见大，反映出快乐和意义，如何能编出那干巴巴的800个字来。现在，如果我的老师还能看得到我写的这篇小文，能不能给我这次难忘的春游评个优呢?