【摘 要】
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《论语》“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”孔子这句话揭示了一个取得好的学习效果的秘密——“兴趣是最好的老师”。对刚升入高中的高一学生来说,作业无疑是引导、巩固
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《论语》“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”孔子这句话揭示了一个取得好的学习效果的秘密——“兴趣是最好的老师”。对刚升入高中的高一学生来说,作业无疑是引导、巩固和检验学生所学知识,提升自主学习能力的重要手段。本文依据高一化学课前、课中、课后作业的灵活设计,阐述作业的连接性、趣味性、多样性、复习性为一体,使高一学生对化学从要学到乐学、会学的提高,从而培养学生自主学习能力。
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