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倾听是获取和提取信息不可缺少的有效途径.在小学科学教学中,培养学生养成有效倾听的习惯尤为重要.科学教师只有从教师和学生两个方面入手,创设倾听氛围,树立倾听榜样,激发倾听兴趣,推敲教学语言,处理学生发言,才能真正唤醒学生的倾听意识,让学生成为真正的学习者,使科学教学富有成效.
基于核心素养的有效倾听能力的培养策略
【摘 要】
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倾听是获取和提取信息不可缺少的有效途径.在小学科学教学中,培养学生养成有效倾听的习惯尤为重要.科学教师只有从教师和学生两个方面入手,创设倾听氛围,树立倾听榜样,激发倾
【机 构】
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工业园区教师发展中心,江苏苏州 215021
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2020年10期
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