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习题讲评课是所有一线教师探讨的一个热门话题，习题讲评课的质量决定了理科学生基础知识的掌握和解题能力的提高，但习题讲评课又是很多教师特别是年轻教师较难把握的一种课型。试图从研究习题讲评课的动因入手，阐述了习题讲评课的一般模式，呈现了一些研究得失。
高中生物习题讲评课模式浅探
【摘 要】
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习题讲评课是所有一线教师探讨的一个热门话题，习题讲评课的质量决定了理科学生基础知识的掌握和解题能力的提高，但习题讲评课又是很多教师特别是年轻教师较难把握的一种课型。
【机 构】
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浙江杭州市余杭文昌高级中学
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2015年3期
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