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“哑巴英语”是英语教学的痼疾，要改变这种现必须注意英语教学的“应用”与“实用”。首先．教材必须与生活接轨教学活动必须满足学生的需要，教材内容必须学生生活紧密联系起来，如日常礼仪、日常用语、语交际、阅读材料必须要有鲜活的时代气息和鲜的民族特色，符合学习者的民族习惯。比方说，见“拥抱”是西方国家的常见礼仪，但在中国人眼里是难以接受的。“圣诞老人”的故事，西方人耳熟能，而大多数中国人却冷眼旁视。学生学了不能用，何苦逼着学生学呢？状与口明面却详又