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高中数学新课改为现有的数学教学改革注入了新的生机，而高考则折射出新课程标准的最新内涵和动向．同时高考的发展趋势也是促进教育课程改革的一大动力．现行的数学试题已经或多或少地反映了课改的方向，每年出现越来越多的新题型，具有探究性、实践性、创新性等特点．新课标强调以学生发展为本，特别注重学生主体在数学认识活动中的能动作用，更多地强调以能力立意，面对全新的教育理念，