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摘要：自习近平总书记提出并进一步阐述了“中国梦”以来，在中华大地引发强烈共鸣。习总书记的中国梦不仅是青年学生成长成才的价值导向，也是新形势下教育工作者进行大学生思想政治教育的重要内容。作为教育工作者要紧跟时代脉搏，将“中国梦”教育与大学生成长成才紧密结合。本文简要分析了如何以中国梦引领大学生成长成才，以期将大学生的成长成才梦变成为中华民族的伟大复兴梦。
关键字：中国梦；大学生；成长成才
当代大学生作为青年一代被看作是祖国的未来、民族的希望、党和人民事业发展的生力军。大学是培养高素质创造性人才的基地，大学时代是大学生成长成才的重要时期，把当代大学生培养成为什么样的人才，这关系到国家的前途和命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。当前，全国人民都在为实现伟大的中国梦而努力奋斗之时，大学生应该如何努力实现自己的成长成才梦，让自己成为祖国需要的人才，是一个值得深思的课题。因此，研究中国梦和大学生成长成才的关系，以中国梦教育引导大学生成长成才，值得探讨。
一、“中国梦”的提出与青年大学生的责任
2012年11月29日，习近平在观看《复兴之路》展览时指出：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论‘中国梦’，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”2013年3月17日，习近平在全国人大一次会议上进一步指出，实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。3月25日，习近平在莫斯科国际关系学院演讲时进一步阐述了“中国梦”的内涵：“实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为‘中国梦’，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”2013年5月4日，习近平总书记在五四青年节参加“实现中国梦、青春永担当”主体团日活动同各界优秀青年代表座谈讲话时又指出：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的，中华民族伟大复兴始终将在广大青年的接力奋斗中成为现实！”
由此可见每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。个人的梦想需要在国家和民族的梦想中实现。面对中华民族伟大复兴的历史机遇，我们大学生应勇敢地肩负起历史重任，将民族复兴大业作为自己的自觉追求。大学期间努力学习，积极锻炼，努力培养和发挥自己的聪明才智，以便毕业后报效国家和社会，推动国家和社会事业的发展，实现“知识报国”“实践报国”的志向与愿望！
二、以中国梦引领大学生成长成才
2013 年5月4日五四青年节，习近平总书记发表讲话并对广大青年提出了五点要求和希望：一、要坚定理想信念；二、要练就过硬本领；三、要勇于创新和创造；四、要矢志艰苦奋斗；五，要锤炼高尚品格。广大教育工作者要以此为契机，以习主席的讲话为原则，广泛开展中国梦教育，以中国梦引领大学生成长成才。
1.以中国梦引领大学生理想信念教育
目前，大学生的理想信念主流是积极健康的。他们对党的方针政策，对中国特色社会主义事业的理想有较高的认可度；他们关注国家和民族的命运，了解自身价值的体现与民族复兴的内在联系；他们对中国特色社会主义道路有越来越强烈的自信。他们朝气蓬勃，思维活跃，勇于创新，给高校的基层党组织注入了新鲜血液。但同时大学生也是社会中思想最活跃、心理最敏感的特殊社会人群，容易受到各种负面社会现象的影响。目前一些消极落后的政治观点、价值观念和错误思潮在大学生中还有相当的影响力，加之经济社会发展的多元化、一些党政领导干部腐败问题、社会不公平问题都会使大学生产生比较激烈的情绪，导致他们对坚定走中国特色社会主义道路的信仰下降，对社会主义信心不够坚定，对社会主义前途存在模糊认识。为此，在大学生中开展中国梦教育迫在眉睫。以中国梦引领大学生理想信念教育，要注重加强世界观、人生观和价值观的正确引导，使大学生理性地看待各种不良社会风气，更多地树立集体主义、爱国主义、共产主义理想信念，自觉抵制市场经济发展带来的不良影响，帮助大学生树立正确的价值取向，促进大学生个人理想信念与中国梦相统一。
2.以中国梦推进高校教育教学改革
中国梦教育是思想政治教育的重要内容，能够弥补当前大学生思想政治教育理论课的不足。思想政治理论课是高等教育的必修课程，对于提高大学生的思想政治素质和政治觉悟具有重要作用。但是，当前高校思想政治理论课理论性太强，与改革开放和社会主义现代化建设的实际结合不够紧密，内容枯燥，使思想活跃的大学生失去兴趣；思想政治理论课授课形式单一，基本上都是以说教的方式进行，缺乏活力；大学生对社会中存在的一些问题提出疑问，得不到及时的回答。这些因素导致当前我国高校思想政治理论课效果不明显。把中国梦教育纳入思想政治教育体系中，能够帮助大学生在近代以来中国历史发展的轨迹中找到合理的坐标，激发大学生思考自己在历史发展中的作用。中国梦教育说到底就是对历史的提炼与总结。历史是鲜活的、生动的，中国梦教育就不是枯燥的理论灌输和政治说教。因此，对大学生进行中国梦教育，可以提高思想政治理论课教学的实效性。同时，对大学生进行中国梦教育，以中国梦推进高校教育教学改革，在一定程度上是突出高等教育中人文教育、历史教育和民族教育的内容，优化高等教育学科结构，突出高等教育的人文价值和历史价值。
3.以中国梦加强校园文化建设
校园文化是以学生为中心在校园范围内形成的群体文化。高校校园文化是一种区域性的社会亚文化，也是高校精神文明建设的重要组成部分。校园文化对大学生、高校和全社会都具有重要的作用。校园文化对大学生思想观念、心理素质、价值取向、意识潜能和行为方式都会产生潜移默化的影响。加强大学生中国梦教育，需要丰富校园文化的内容。校园文化不仅包括课堂文化，还包括宿舍文化、社团文化、饮食文化等内容，需要丰富挖掘校园文化的内容，把中国梦巧妙地植入到校园文化中，让大学生随时随地都能接受中国梦教育。加强大学生中国梦教育也要改善校园文化活动的形式，通过举办大学生喜闻乐见的活动形式，让大学生将自己的成长成才梦融入到中国梦之中。
4、以中国梦促进大学生就业
中国梦的实现离不开全国各行各业劳动人民的共同努力。中国梦教育有利于促进大学生树立正确的就业观。就业问题是一个关系大学发展和社会稳定的大问题，是大学的重点工作。当前中国每年新增大學毕业生700 万人左右，大学生就业工作面临严峻形势。只有先就业后择业，干一行爱一行，大学生的个人梦想才能实现，中华民族伟大复兴的梦想才能实现。中国梦教育可以帮助他们正确认识自己，准确地评价自己，使大学生树立合理的职业目标并科学规划自己的职业道路，从而促进大学生的就业和职业发展。
三、结语
“中国梦”是全中国人民的梦。当代大学生是“中国梦”实现的直接参与者。实现“中国梦”，对每个大学生来说，就是要勇于担当自己肩头的责任，主动投身中国特色社会主义伟大事业，自觉把个人成长成才与实现中华民族伟大复兴的“中国梦”紧密结合起来，坚定理想信念，把握人生方向，在全面建成小康社会、加快建设经济文化的实践中奉献青春。
参考文献：
[1] 周伟. 论大学生中国梦教育的意义和途径[J].晋中学院学报，2013（4）：16-18.
[2] 丁萍. 新形势下对高校思想政治教育现实意义的思考[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（3）：91-93.
[3] 杨义芹. 高校校园文化建设与大学生思想政治教育探析[J].学校党建与思想教育，2009（10）：74-75.
关键字：中国梦；大学生；成长成才
当代大学生作为青年一代被看作是祖国的未来、民族的希望、党和人民事业发展的生力军。大学是培养高素质创造性人才的基地，大学时代是大学生成长成才的重要时期，把当代大学生培养成为什么样的人才，这关系到国家的前途和命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。当前，全国人民都在为实现伟大的中国梦而努力奋斗之时，大学生应该如何努力实现自己的成长成才梦，让自己成为祖国需要的人才，是一个值得深思的课题。因此，研究中国梦和大学生成长成才的关系，以中国梦教育引导大学生成长成才，值得探讨。
一、“中国梦”的提出与青年大学生的责任
2012年11月29日，习近平在观看《复兴之路》展览时指出：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论‘中国梦’，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”2013年3月17日，习近平在全国人大一次会议上进一步指出，实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。3月25日，习近平在莫斯科国际关系学院演讲时进一步阐述了“中国梦”的内涵：“实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为‘中国梦’，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”2013年5月4日，习近平总书记在五四青年节参加“实现中国梦、青春永担当”主体团日活动同各界优秀青年代表座谈讲话时又指出：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的，中华民族伟大复兴始终将在广大青年的接力奋斗中成为现实！”
由此可见每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。个人的梦想需要在国家和民族的梦想中实现。面对中华民族伟大复兴的历史机遇，我们大学生应勇敢地肩负起历史重任，将民族复兴大业作为自己的自觉追求。大学期间努力学习，积极锻炼，努力培养和发挥自己的聪明才智，以便毕业后报效国家和社会，推动国家和社会事业的发展，实现“知识报国”“实践报国”的志向与愿望！
二、以中国梦引领大学生成长成才
2013 年5月4日五四青年节，习近平总书记发表讲话并对广大青年提出了五点要求和希望：一、要坚定理想信念；二、要练就过硬本领；三、要勇于创新和创造；四、要矢志艰苦奋斗；五，要锤炼高尚品格。广大教育工作者要以此为契机，以习主席的讲话为原则，广泛开展中国梦教育，以中国梦引领大学生成长成才。
1.以中国梦引领大学生理想信念教育
目前，大学生的理想信念主流是积极健康的。他们对党的方针政策，对中国特色社会主义事业的理想有较高的认可度；他们关注国家和民族的命运，了解自身价值的体现与民族复兴的内在联系；他们对中国特色社会主义道路有越来越强烈的自信。他们朝气蓬勃，思维活跃，勇于创新，给高校的基层党组织注入了新鲜血液。但同时大学生也是社会中思想最活跃、心理最敏感的特殊社会人群，容易受到各种负面社会现象的影响。目前一些消极落后的政治观点、价值观念和错误思潮在大学生中还有相当的影响力，加之经济社会发展的多元化、一些党政领导干部腐败问题、社会不公平问题都会使大学生产生比较激烈的情绪，导致他们对坚定走中国特色社会主义道路的信仰下降，对社会主义信心不够坚定，对社会主义前途存在模糊认识。为此，在大学生中开展中国梦教育迫在眉睫。以中国梦引领大学生理想信念教育，要注重加强世界观、人生观和价值观的正确引导，使大学生理性地看待各种不良社会风气，更多地树立集体主义、爱国主义、共产主义理想信念，自觉抵制市场经济发展带来的不良影响，帮助大学生树立正确的价值取向，促进大学生个人理想信念与中国梦相统一。
2.以中国梦推进高校教育教学改革
中国梦教育是思想政治教育的重要内容，能够弥补当前大学生思想政治教育理论课的不足。思想政治理论课是高等教育的必修课程，对于提高大学生的思想政治素质和政治觉悟具有重要作用。但是，当前高校思想政治理论课理论性太强，与改革开放和社会主义现代化建设的实际结合不够紧密，内容枯燥，使思想活跃的大学生失去兴趣；思想政治理论课授课形式单一，基本上都是以说教的方式进行，缺乏活力；大学生对社会中存在的一些问题提出疑问，得不到及时的回答。这些因素导致当前我国高校思想政治理论课效果不明显。把中国梦教育纳入思想政治教育体系中，能够帮助大学生在近代以来中国历史发展的轨迹中找到合理的坐标，激发大学生思考自己在历史发展中的作用。中国梦教育说到底就是对历史的提炼与总结。历史是鲜活的、生动的，中国梦教育就不是枯燥的理论灌输和政治说教。因此，对大学生进行中国梦教育，可以提高思想政治理论课教学的实效性。同时，对大学生进行中国梦教育，以中国梦推进高校教育教学改革，在一定程度上是突出高等教育中人文教育、历史教育和民族教育的内容，优化高等教育学科结构，突出高等教育的人文价值和历史价值。
3.以中国梦加强校园文化建设
校园文化是以学生为中心在校园范围内形成的群体文化。高校校园文化是一种区域性的社会亚文化，也是高校精神文明建设的重要组成部分。校园文化对大学生、高校和全社会都具有重要的作用。校园文化对大学生思想观念、心理素质、价值取向、意识潜能和行为方式都会产生潜移默化的影响。加强大学生中国梦教育，需要丰富校园文化的内容。校园文化不仅包括课堂文化，还包括宿舍文化、社团文化、饮食文化等内容，需要丰富挖掘校园文化的内容，把中国梦巧妙地植入到校园文化中，让大学生随时随地都能接受中国梦教育。加强大学生中国梦教育也要改善校园文化活动的形式，通过举办大学生喜闻乐见的活动形式，让大学生将自己的成长成才梦融入到中国梦之中。
4、以中国梦促进大学生就业
中国梦的实现离不开全国各行各业劳动人民的共同努力。中国梦教育有利于促进大学生树立正确的就业观。就业问题是一个关系大学发展和社会稳定的大问题，是大学的重点工作。当前中国每年新增大學毕业生700 万人左右，大学生就业工作面临严峻形势。只有先就业后择业，干一行爱一行，大学生的个人梦想才能实现，中华民族伟大复兴的梦想才能实现。中国梦教育可以帮助他们正确认识自己，准确地评价自己，使大学生树立合理的职业目标并科学规划自己的职业道路，从而促进大学生的就业和职业发展。
三、结语
“中国梦”是全中国人民的梦。当代大学生是“中国梦”实现的直接参与者。实现“中国梦”，对每个大学生来说，就是要勇于担当自己肩头的责任，主动投身中国特色社会主义伟大事业，自觉把个人成长成才与实现中华民族伟大复兴的“中国梦”紧密结合起来，坚定理想信念，把握人生方向，在全面建成小康社会、加快建设经济文化的实践中奉献青春。
参考文献：
[1] 周伟. 论大学生中国梦教育的意义和途径[J].晋中学院学报，2013（4）：16-18.
[2] 丁萍. 新形势下对高校思想政治教育现实意义的思考[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（3）：91-93.
[3] 杨义芹. 高校校园文化建设与大学生思想政治教育探析[J].学校党建与思想教育，2009（10）：74-75.