【摘 要】
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随着社会的发展，培智的教育对象由刚开始的轻度智障儿童逐渐向中高度智障学生转变。同时，培智学校的数量也日益增加。为了满足不同层次弱智儿的学习发展需要，提高培智数学教学的
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随着社会的发展，培智的教育对象由刚开始的轻度智障儿童逐渐向中高度智障学生转变。同时，培智学校的数量也日益增加。为了满足不同层次弱智儿的学习发展需要，提高培智数学教学的有效性。其中游戏教学法是有效的教学途径。对于这些学生来说，培养其兴趣是最重要。本文主要从学科特点与学生特点出发，阐释了运用游戏教学法应坚持的原则与注意的事项，论述了游戏教学法在培智数学课堂中的应用。
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【摘要】新课程要求小学数学教师在追求高效教学的同时，要在设计教学内容时融入了创新元素，采用新颖的教学方式，充分调动学生的学习主动性，使他们在探究中进行思考，提高发现问题、解决问题的能力，使他们的数学思维获得深入发展，切实培养学生的创新意识和创新能力。 【关键词】小学数学，教学创新 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0104-02 “
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