基于核心素养下农村小学数学课堂教学的实践

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基于核心素养的课堂教学,要努力构建研究型、问题型课堂,培养学生解决问题的能力,重现知识创造的过程;要把学科探究与生活探究相结合;要尊重并研究学生学科思想,创建民主平等、和谐友好的课堂氛围,设计有趣味的情景,培养学生的合作能力、道德规范和完整人格;要鼓励学生参与班级管理,培养学生的自学能力、自主管理、自我发展的能力;要注重课堂延伸,提升其家国情怀;使用多媒体创设情景,利用信息技术丰富课堂资源。
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