【摘 要】
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统编教材的集中识字教学在一年级上、下两册各安排了两个教学单元,《古对今》为一年级下册识字(二)单元第6课,课文以对韵歌方式呈现,系本套教材第二次采用这种识字方式。课文
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统编教材的集中识字教学在一年级上、下两册各安排了两个教学单元,《古对今》为一年级下册识字(二)单元第6课,课文以对韵歌方式呈现,系本套教材第二次采用这种识字方式。课文用对子形式描绘了四季气候及景物特点,配有一幅写意画插图,表现了"莺歌燕舞、鸟语花香"的美好景象。课文由三个小节组成,每小节四行,结构相同:前两行是单音节词对单音节词,如“古对今”“晨对暮”“桃对李”,俗称一字对;后两行是双音节词对双音节词,如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”,俗称二字对。本课生字量大,可运用字理识
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