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教师“教”、学生“学”数学新知识时，要紧扣课程标准，注意到“瞻前顾后”。“瞻前”是以旧知识引领，认识新知识，并对“新、旧”知识进行梳理，在理解、积累的基础上加以应用和升华。“顾后”是为了再更新，为以后学习新的知识奠定牢固的基础。
数学教学中的“瞻前顾后”
【摘 要】
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教师“教”、学生“学”数学新知识时，要紧扣课程标准，注意到“瞻前顾后”。“瞻前”是以旧知识引领，认识新知识，并对“新、旧”知识进行梳理，在理解、积累的基础上加以应用和升华
【机 构】
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江都市宜陵中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年14期
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