浅谈英语复习战术

来源 :中华少年·教学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:v80ak48
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:在决定句型后就要断定用什么时态,是用被动语态,还是用虚拟语气。特别是被动语态,往往因为考虑了词汇、句型等其它方面而忽略了被动语态。
  关键词:英语 复习 练习
  
  每次测验和考试后应该做些什么?依我看,我們要做的事情很多:要仔细看卷子,要用心分析自己的问题,要积极地寻找补救的办法,还要保存一份良好的档案。
  如果听力很糟糕 听力“听四遍”
  马上到外文书店去买一本适合你使用的听力书,天天听。每个Unit应该听四遍,每遍要求都不同:
  听第一遍后,马上对答案,你会发现在20个题目中,可能错了5个。
  听第二遍后,你会发现刚才的5个中有2个在第二遍后能做出,只是在听第一遍时没有注意到句子的重点或关键词。这时我们知道,其他的3个是随便怎样听也听不出的。
  把书翻到听力答案部分,对着答案部分的材料,听第三遍,边听边看,把刚才的3题弄懂。总结一下,是什么原因没听懂?是有生词,还是不习惯英文的连读和失爆,或是不明白习惯用法?
  听第四遍时,不看书,也不看题目,集中思想把录音带中的每一个词都听清楚。
  听了第四遍后,才算听完第一单元。用同样的方法听第二单元。来劲时一口气听三四个单元的效果不会好。一天最多听两个单元。练听力时要求思想集中,这样,有时会觉得很疲劳,这是正常的。所以,在精力充沛时,练听力的效果会好一些。
  如果词汇错很多 词汇“天天背”
  你的任务是:单词要天天背,课文要天天读。选择词汇练习,大有学问:题目不能超大纲,避免偏题、难题。超大纲的题目会消耗你很多的精力;偏题、难题会使你丧失信心。生词表中的词组是应该花大力气的地方,如发现有些意思模糊的词组,应通过查词典和例词、例句把它们彻底弄懂。
  如果语法选择题有些问题 语法“对症下药”
  不要紧张,要分析。看看你的哪些语法有问题?只有对症下药,才能药到病除。现在适应中学生的语法书和语法练习册很多,挑选一些难易适当的、针对性强的练习进行弥补,一般说来会有很好的效果。
  如果阅读有5个以上的错误 阅读“两种技巧”
  可采用阅读的两种技巧:阅读技巧和解题技巧。
  阅读技巧:阅读速度要尽量快,先看题目,再看课文。要了解作者的写作思维和写作思路,养成看一段就懂一段的习惯。最终要做到看了第一段,就能猜出第二段应该写什么。
  解题技巧:题目大致有三类:Main idea(大意),Fact(事实),inFerence(推论)。通过阅读技巧训练,前两类题目应该全部做对。做题目时应该“对题寻源”,这样就能减少盲目性。至于第三类题目,答题技巧要求高一些,能做多少则做多少。华东理工大学的颜静兰教授说得好:阅读的关键是平时的阅读量。考试时的阅读成绩是建立在平时大量阅读基础之上的。平时读得多了,考试时就会得心应手。
  如果翻译做起来不顺手 翻译“三步法”
  请使用翻译三步法:
  a.击破词汇。这个道理很简单,翻译句子中的任何一个单词都要看得懂,讲得出,拼得对。任何单词的拼错都会造成直接失分。万一有不知道的词,用间接的办法来表达。
  b.看出句型。翻译时一定要知道这是一个it is……的句型,还是there be的句型;是正装句,还是倒装句;是虚拟语气,还是主语从句;是定语从句,还是状语从句;是倍数问题,还是特殊句型。“看出句型”要靠平时的训练。
  c.单复数、时语态。我们中国学生典型的语法错误是单复数和时语态。在决定句型后就要断定用什么时态,是用被动语态,还是用虚拟语气。特别是被动语态,往往因为考虑了词汇、句型等其它方面而忽略了被动语态。同时大小写和标点符号也应该注意,这类错误也会造成直接失分。
  如果英语作文老是得低分 作文“看三遍”
  平时要养成“做好作文看三遍”的习惯:第一遍,只看单复数;第二遍,只看时态、语态;第三遍,再看拼写、用词、大小写和标点。根据我多年教高三的经验,同学们平时错得最多的就是单复数和时语态。做一篇英语作文要20分钟,而看一遍只要一分钟,三遍看过后是不会有很大的毛病的。英语作文的提高可不是一朝一夕的事,它要靠平时的积累。英语作文第一步先要做到内容完整,表词达意,没有语法错误,句子流畅;第二步才是句子漂亮和增添文采。
  每次做综合填空练习后,要分析自己的错误。如果属于语法方面的错误,则可以通过做语法单项练习来弥补,错在哪方面,就从哪方面加强练习。如果是理解方面错误,就应进一步分析,是句子不懂,还是通篇不懂?是由于生词的原因造成的不理解,还是由于横向知识不够而造成的不理解?如果是因为生词的原因造成,那么这个“生词”是学过后忘了,还是以前没有学过?如果学过忘了的话,应该重新开始背单词;如果没有学过的话,则命题者认为这个词虽然中学生没有学过,但是通过上下文语言环境,完全可以猜出。在做练习中“猜”没有学过的词的意思也是中学生的英语能力之一。因为语言是相互连贯、相互作用的,单一个词并不能表达一个完整的意思。所以在英语的学习中,应该注重对“新生词”推测的能力。其实,外国人的思维逻辑和中国人是一样的,天热了要开空调,口渴了要喝水,累了要休息……只是思维时用的是另一种语言而已。所以,在大多数的情况下,如果一个句子中只有一个生词,而你对这个句子能理解的话,十猜应该九中。如果综合填空的错误是习惯用法问题,这就不是一朝一夕能解决的事,应该注重平时的广泛阅读,注意知识和词汇的积累,做个英语学习的有心人。
其他文献
进入21世纪,职业教育成为国家教育方针的主要组成部分,而职业教育又是国家提高全民素质的重要手段。音乐教学是学校教育的重要组成部分,是对青少年进行美育的重要学科。通过几年的教课自己认识到音乐教学在职业学校学生中起着非常重要的作用,  一、音乐教学是提高学生审美价值的一种手段。  在音乐教学中,音乐形象和音乐表现手段能培养学生的审美感。提起上音乐课,大多数音乐教师感到头疼,同学们都认为喜欢音乐,而不喜
期刊
语文教师如何引导学生进入一个阅读的世界呢?我认为语文教师不能硬性地要求学生读名著。不同的人或同一个人在不同的年龄阶段,阅读的兴趣是不一样的。只要是有益的东西,都要鼓励学生阅读。在阅读中。教师最重要的作用是激发兴趣,让学生爱读。正如孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这足以说明兴趣的重要性。于漪老师对以前的阅读作了分析,并提出了可行性方法:由于种种历史原因。过去对阅读能力的培养,往往是
期刊
摘 要:本文主要介绍了标准模型的理论框架及其缺陷,由此讨论了标准模型的超对称扩充,并以欧洲大型强子对撞机上超对称信号探测为基础,介绍超对称信号的检测。  关键词:粒子物理;标准模型;超对称理论;超对称伴子;大型强子对撞机  1 标准模型简介  1.1标准模型的产生  物理学家现已认定自然界存在四种基本的相互作用:强相互作用、弱相互作用、电磁相互作用和引力相互作用。在很长一段时间里,人们相信自然界是
期刊
阅读能力是一个人综合素质能力的体现,它关系到人文修养的培养,只有对古今中外优秀历史文化有广泛的了解和深厚的积累,对文学、艺术、科技、文化等各个领域兴趣的积累,才能激发个人去探索各个领域的秘密,才会开拓个人的视野,发展健康的个性,培养健全的人格。如何培养学生的阅读习惯,就成为语文教师在教学中的重头戏,成为语文教师共同追求的目标,培养和提高学生的阅读能力势在必行。  一、培养阅读习惯首先要培养阅读兴趣
期刊
[摘 要]学校对于当今的每一个学子来说是培养他们成长、成才的地方。培养一个德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人是学校不可推卸的责任和义务,而在中国历史发展的长河中我国的教育深受传统应试教育的严重束缚,学校教育过渡重视和强调培养学生的智育,直至导致培养了一批批“高分低能”的现代化学生。而体育教育作为学校教育的重要组成部分应如何更好、更完整的弥补这一漏洞?  关键词:“四有”新人 应试教育 “高分
期刊
摘 要:学生现在最头疼的就是写作文,那么好的作文评语就能激发学生的写作欲望。那种十年一贯.千篇一律的评语,只能让学生视而不见,只有朋友间的真挚交流,才能真正成为沟通老师和孩子们之间心灵的使者。  关键词:尊重 鼓励 抓住关键 颇具文采 富有感情    作文评语是教师与学生进行心灵交流的平台,是沟通师生情感的桥梁 。好的评语,对学生大有裨益。教师把对学生的鼓励、关心写于作文本上,使学生有时间去回味、
期刊
21世纪社会科学技术高速发展,人们称之为信息时代、多媒体时代.电脑多媒体教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是现代的辅助教学的不可或缺的一种手段,。因此,美术教师不仅需要掌握必要的知识,还应当会运用现代化的教学手段,起到优化教学过程增强教学效果的作用。  一、利用电教手段创设教学情境和气氛,加强学生的美术体验  电教媒体将图、文、声像,按不同需要编辑,显示与重放的功能,在欣赏课中表现得非常明显。
期刊
社会的发展带动了网络的发展,网络的发展同样促进了社会的发展。同时也给我们社会带来发展的同时也带来了一些负面因素,其中青少年上网成瘾就是社会非常关注的一个问题。我们在各种新闻媒体中经常可以看到由于迷恋网络,原本乖巧的孩子就变了个样:为上网可以欺骗老师家长逃学,有的为了见网友离家出走,为了上网的费用去骗去偷,有的竟然去抢劫。还有的在网吧上网通宵达旦,甚至猝死网吧的事件也屡屡发生。  因为本人是一名中学
期刊
随着基础教育课程的不断改革,中学数学课堂教学由陈旧的机械性教学转化为活动性的数学教学模式,所谓活动性的数学教学指的是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,那么在数学课堂教学中,如何通过课堂教学培养学生的学习兴趣呢?  一、重视学习环境,让学生参与数学  1、通过创设良好的人际关系和学习氛围激励学生学习潜能的释放,努力提高学生的参与质量。和谐的师生关系便于发挥学习的主动性、积极性。现代教育家认
期刊
摘 要:兴趣是一个人热爱、向往追求某物的心理状态,是他或她希望达到目标的精神力量。从中学生的心理特征出发,要使学生对阅读感兴趣,教师要精心选择一些浅显的科普读物,简易的文学作品或幽默风趣的短文。  关键词:阅读 英语 兴趣    一、立足课本,开展整体教学  阅读能力依赖于综合训练。听说读写扎实,学生语言结构意识强,基本词汇掌握牢固是阅读能力提高的先决条件。我们是中学,缺乏外语环境,学生获得英语知
期刊