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摘要:提高教学质量是中学教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径,而让学生有兴趣是课堂教学有效性的前提,教师可以通过低起点、小容量、多练习、常循环等教学策略来提高课堂的有效教学。
关键词:高中化学;有效课堂;教学模式
关键词:高中化学;有效课堂;教学模式