【摘 要】
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<正>《数学课程标准(2011年版)》实施以来,笔者在教学设计中也做了许多尝试与改进,力求将新的教育理念与要求真正落实在课堂教学之中.现将"二次函数的图象与性质"一节的课堂
【机 构】
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江苏省南京大学附属中学,江苏省南京市扬子第一中学,
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<正>《数学课程标准(2011年版)》实施以来,笔者在教学设计中也做了许多尝试与改进,力求将新的教育理念与要求真正落实在课堂教学之中.现将"二次函数的图象与性质"一节的课堂教学实录及教学反思整理如下,与大家交流探讨,共同提高.一、教学设计理念分析我们认为:教学设计应注重培养和发展学生的"四基"与"四能".力求从基础知识、基本技能入手,在学生已有的基本活动经验基础上,体现本节课应得到发展的基本思想
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