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"翻转课堂"作为一种全新的教学模式,本文针对高职高专学生实际情况,将其应用于数学课程的教学中。按照翻转课堂基本模型框架,我们提出"学生教学生"的课堂组织形式,极大提高学生学习积极性,促使更多的学生积极参与到主动学习中来,在实际教学中取得良好效果。
“翻转课堂”教学模式在高职数学教学中的应用思考
【摘 要】
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"翻转课堂"作为一种全新的教学模式,本文针对高职高专学生实际情况,将其应用于数学课程的教学中。按照翻转课堂基本模型框架,我们提出"学生教学生"的课堂组织形式,极大提高学
【机 构】
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四川建筑职业技术学院
【出 处】
：
信息系统工程
【发表日期】
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2014年08期
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