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初中生物教学活动进行中,教师要能够根据教学课程标准,合理安排教学内容,设计教学环节,而同时要能够不断培养学生的自主学习能力,促进学生能够保持着较强主动性,自觉参与到生物知识学习环节中,逐渐提升自身生物知识学习能力.本文主要从分析自主学习的特征入手,阐明了培养初中生生物自主学习能力的重要性,着重介绍了当前初中生物学生自主学习方面的不足之处,包含教学培养力度不够大,学生的学习兴趣不够高等方面,并提出了一些科学合理的教学培养策略,为提升学生自主学习能力提供良好的参考和借鉴.