摘要：兴趣是最好的老师，可以促进学生更好地学习，提高课堂教学的效率。初中体育采用兴趣教学法。结果表明，学生的兴趣可以充分调动学生的学习积极性，使学生能够主动参加体育课，锻炼学生的身体素质，提高学生的身体素质。因此，初中体育教师应继续接受教学过程中的新思路，改变传统教学方法，采用兴趣教学方法，激发学生对体育锻炼的兴趣。在课堂上，告诉学生身体健康状况不佳会导致很多问题，让学生认识到体育课的重要性，并积极参加体育锻炼。
　　关键词：初中体育；教学方法；兴趣教学法；应用
　　随着人们生活水平和生活质量的不断提高，家长也非常重视学生的基本生活必需品，不遗余力地培养孩子，希望为孩子的学习创造更好的环境。这也导致许多初中生严重宠坏，缺乏必要的体育锻炼，造成了身体虚弱等健康问题，影响学生的日常生活和学习，不利于学生的健康成长。而现在初中生的学习任务比较沉重，也很少做体育锻炼，在运动技能上一无所知，对于学校开设体育课程并不热心，这些行为不利于学生的健康发展。在初中体育教学中，利用教学兴趣可以充分调动学生的学习兴趣，学生积极参与体育活动，对提高学生的体质具有重要意义。
　　1.学校应重视开设体育课
　　学校和教师应认识到体育教育的重要性以及体育教育在提高学生体质方面的重要作用。中学体育课有利于促进学生的健康，应让学生在繁重的学习任务中，花时间锻炼身体，帮助学生提高自己的身体素质。此外，体育教师应从学生的角度思考问题，从学生的兴趣爱好出发，合理确定體育课程的教学计划。优先激发学生学习兴趣，不断提高体育教学水平、技能，促进学生的健康发展，并建立体育兴趣小组，增强学生的合作意识。由于学生的性格差异，以及男孩和女孩的兴趣差异，如果采用传统的教学方法，不利于培养学生的学习兴趣。因此，在教学中，教师可以根据学生不同兴趣的体育项目将学生划分为兴趣小组。让兴趣小组的学生进行沟通，交流和协作。当划分为兴趣小组时，可以从每个小组中选择小组负责人来负责小组中的学习任务，这样可以充分激发学生的主动性，使每个学生都能学到他们感兴趣的运动，达到锻炼学生身体素质的目的。
　　2.运用游戏教学调动学生的积极性
　　体育课的发展不能仅限于教师向学生传授知识，教师也可以以玩游戏的方式与学生互动，使学生在游戏过程中达到体育健身的目的。这样可以增强学生的兴趣，让学生积极参加体育课，营造轻松愉快的课堂气氛，并帮助学生锻炼身体。例如，教师可以设计一些与跑步或球类运动相关的游戏。教师应注重丰富教学内容，提高学生的好奇心。为了使学生能够主动参加体育课，体育教师可以开展更多的体育活动，也要在运动器材室使用各种运动器材，引导学生充分了解运动内容。
　　结论：总之，在教学中，体育教师必须改变传统的教学观念，采用有趣的教学方法，并充分考虑学生的兴趣差异，主要从学生的兴趣、教学内容的合理设计以及为学生建立良好的教学内容出发。良好的体育环境能使学生积极参与体育课堂，实现有效的教学目标，不断提高学生的体质，让学生学习体育，释放自己的压力，丰富学生的学习生活，促进学生的健康发展。
　　（作者单位：江西省上饶市弋阳县教师进修学校附属实验学校）