“12345”模式下经济学基础课程思政教学改革路径实践

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxiande123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教育改革的背景下,高职院校要不断推进课程思政教学改革,切实发挥专业课堂的授课主渠道,实现课程思政育人效应.本文以《经济学基础》课程为例,探讨了开展课程思政的教学目标,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,列举了部分课程思政教学设计,提出了“12345”模式的课程思政教学改革路径,教学改革效果突出.
其他文献
学生社团是校园文化建设的重点要素之一.课题组以雅安职业技术学院学生社团作为重点调查对象,开展关于高职学生参加社团活动的调查研究,了解高职院校学生社团发展的现状,提出高职院校学生社团进一步优化发展的建议.
课程思政要求高等学校加强和改善高等数学教育,培养创新人才.因此,课程思政视域下高等数学课程的建设至关重要.然而,在高校高等数学教学中充分发挥思想政治教育方面存在一定的困难.为深化高等数学课程思政建设,本文从高等数学课程特点出发,探讨了在教学目标、教学内容、教学方法及教学团队等关键问题上需要采取的具体措施.
随着社会经济形成“人工智能+X产业”新发展格局,为建立和完善人工智能及相关领域的人才培养体系,提高高职院校学生的职业岗位技术技能水平、应对职业技能迭代优化能力水平、创新创意能力水平,文中从人才培养、通识课程建设、专业群建设三个方面阐述了高职院校“人工智能”通识课建设的必要性,基于“两大方面”(设计基于工作流程的模块化教学体系、建设课程教学资源)、“四个环节”(选择典型应用场景明确工作任务、归纳工作任务明确行动领域、设计模块化教学内容、打造“课程思政”)详细阐述基于工作流程的高职院校《人工智能》通识课建设思
当新课程改革在新时期如火如荼地实施,教师也逐渐认可了学生的课堂主体地位,意识到合作学习模式对践行生本教育理念所带来的积极影响.基于此,身为小学信息技术教师的一员,要认识到信息技术这门学科对学生进步与成长起到的良性作用,本着对学生主体地位的充分尊重,思考应用合作学习模式的有效策略,在民主的环境中激发学生参与课堂的热情,构建出精彩的小学信息技术课堂,培养学生适应未来现代化社会生活的必备技能.
“大众创业,万众创新”是新时代人才发展的要求之一,代表创新创业教育开始迈向新阶段的一个重要标志.虽然高等院校是肩负“立德树人”教育重任的主体,但在现阶段,高校创新创业教育仍然存在着一定的发展制约性因素,如资源不充足、教用脱节、知识脱节等,其与“协同创新”的教育理念相关联成为创新教育发展的必然结果.对此,本文立足于协同创新理念,促使协同创新主体与功能间的能动关系有效发挥出来,进而提出高校创新创业教育模式,从而能够为社会和国家培养更多具有创新精神和实践能力的人才.
职业教育的课程教学应紧紧围绕着专业特性展开.商科类专业具有鲜明的学科特征,不仅和工科一样具有很强的实践性,也和传统的人文社科类专业一样,具备很强的社会性,此外,还具有学科综合性、行业依附性等多个特征.结合这些学科特殊性、中职生源特征以及多方访谈,建议中职商科教育应更加注重商业技能的训练、突出学生社会性能力的培养、加强与工科课程的学科融合并适当压缩课堂容量,同时,加强对学生的学习指导以及有中国特色的商科教材的建设等.
时代在发展,社会在进步,对于人才的要求也越来越高.只有做好教育工作,紧跟时代发展的潮流与步伐,才能为社会与国家培养出优质的全能型人才,推动我国社会主义的建设与发展.因此在教学中,教师就要将先进的科学信息技术融入其中,来提高课堂教学效率,提高学生的综合能力.
在“人人出彩,技能强国”全面建设社会主义现代化国家新征程道路上,对职业教育中的基础中职德育教育提出“强自信、筑匠心”的三棱锥式“一轴三成、六纵横”的德育模式,全方位提升中职生的品质.
有效利用多媒体辅助教学,是改革传统教学方式的重要途径.运用多媒体技术进行多媒体教学,会使学生乐学,主动地学,与此同时,在课堂教学活动中巧妙地使用电教媒体,还能够切实提升课堂教学效益,实现教育的最优化.通过对课堂教学实际情况调查可以看出多媒体技术手段在课堂教学中的作用,当然这也是现代化技术的有机成果.本文结合电教媒体对提升课堂效益的意义着手,进一步阐述其可行性路径.
新时期,在高职院校的育人目标中融入了思想道德与政治素养内容,如何培养学生健全人格变得尤为重要.本文在此背景下研究了“三全育人”理念,对目前高职课程思政教育现状进行分析,提出落实“三全育人”的关键是坚持课程思政.同时结合《PLC应用技术》课程重点研究了课程思政的教育路径.