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现代学习理论的发展,使大学英语的教学模式发生了深刻变化,其中对大学英语课堂气氛的贡献尤其突出。本文要探讨的是,代表心理学新思潮的人本主义学习论、继认知主义之后更强调学生主体作用的建构主义学习论对活跃大学英语教学课堂气氛所起到的作用。
应用现代学习理论,活跃大学英语课堂气氛
【摘 要】
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现代学习理论的发展,使大学英语的教学模式发生了深刻变化,其中对大学英语课堂气氛的贡献尤其突出。本文要探讨的是,代表心理学新思潮的人本主义学习论、继认知主义之后更强
【机 构】
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中国石油大学外国语学院山东东营257000
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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