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数学味内涵有哪些？本文从“双基”训练味、教学思考味、解决问题味、教学化过程提炼味、数学思想方法渗透味、数学语言交流味、人文情感关怀味儿等七方面作了论述，有利于数学教师在教学中处理好“生活味儿”与“数学味儿”的关系，提高数学教学质量；对匡正“去数学化”现象也有意义。
给“数学味儿”把脉
【摘 要】
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数学味内涵有哪些？本文从“双基”训练味、教学思考味、解决问题味、教学化过程提炼味、数学思想方法渗透味、数学语言交流味、人文情感关怀味儿等七方面作了论述，有利于数学教
【机 构】
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龙溪县教研室
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2006年12A期
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