关于高中数学生成性课堂构建策略研究

来源 :数理化学习(高三版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhxsst
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生成性课堂就是指在教学过程中,高度重视学生的活动性以及教学环境的复杂性,以实现教师、教材和学生之间的有效互动,帮助学生学到更多的知识.实施高中数学生成性课堂教学策略,不仅可以激发学生学习数学的兴趣,还能提高课堂教学的效率,所以要加强对高中数学生成性课堂教学的研究,并将之有效运用到实际的数学教学中,以调动学生学习数学的积极性,促进课堂教学效率的提高.一、进行弹性教学情境预设以促进高中数学生成性课堂的 Generative classroom refers to the teaching process, attaches great importance to the activities of students and the complexity of the teaching environment in order to achieve effective interaction between teachers, teaching materials and students to help students learn more knowledge. The classroom teaching strategy can not only arouse students ’interest in learning mathematics, but also improve the efficiency of classroom teaching. Therefore, it is necessary to strengthen the research of high school mathematics teaching and make it effective in practical mathematics teaching to arouse students’ learning Mathematics enthusiasm, and promote the improvement of classroom teaching efficiency.First, the flexible teaching context presupposition to promote high school mathematics students in the classroom
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目的:回族的民族生活习性和饮食习惯与汉族有一定差异,了解其血小板数量与汉族的差别,对于了解民族差异性具有一定的意义.方法:采用541例健康体检者血小板计数值作为研究对象
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