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感恩，是我们伟大民族的优良传统，也是一个社会人应有的品德。只有懂得感恩的学生，才能明白老师、家长、社会为他（她）付出的爱，也才能懂得回报。在心中多怀感激，对生命长存敬意，生命会多出几分厚重。
感恩的心遗失在哪里
母亲节，王老师给学生布置了一篇以“母爱”为题的作文。令王老师吃惊的是，班级里大多数学生的反应是：母爱有什么好写的？该写些什么？难道孩子们不爱自己的母亲吗？“爱。”学生的回答异常一致，他们都爱自己的父母。谈到为何不想写作文《母爱》时，有的同学反映，妈妈的确很辛苦，每天为自己准备一日三餐，处处关心自己，但许多妈妈都这样，没什么好写的。
夜已深，孩子还在灯下苦读，妈妈轻轻推开房门，把一杯热牛奶放在孩子旁边，并嘱咐他早点休息。这时妈妈能得到孩子怎样的回应呢？“哎呀，你又来烦我，我想喝自然会喊你呀。你快出去，我要写作业了。”
现在很多中学生对太容易得到的东西，不懂得珍惜，包括父爱、母爱。有些父母为了供子女上学，省吃俭用，四处打工攒钱，但有些子女却不理解父母，不懂得父母养育他们所付出的辛劳和牺牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦，盲目攀比，追求高消费，要手机，要名牌服饰，要MP4，把家长满足其要求看成是天经地义的事；一旦这些要求得不到满足，便对父母心怀不满甚至与父母对抗，根本无感恩之心可言。
有关部门曾对部分中小学生做过一项抽样调查，数据显示：超过62%的青少年经常与父母顶撞、发脾气；73%左右的学生从不主动参与家务劳动；超过37%的学生不能准确写出自己父母的生日；超过36%的学生不知道父母最爱吃什么；79%的青少年不经常和父母交流；21%的学生乘车时不能让老人先上、不给老人让座。调查中还发现，有28%的学生从来没有听过有关感恩的故事。
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”孩子，你感恩的心遗失在了哪里？
是什么让感恩心缺失了
家庭教育不当是感恩心缺失最根本的原因。现在的孩子，尤其是独生子女，是在“再穷不能穷孩子”的娇宠中长大的，自幼娇生惯养，不知道一粥一饭来之不易，过惯了“饭来张口、衣来伸手”的日子，很少体谅父母谋生的艰辛。只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳，造成个别孩子由娇而横，唯我独尊，甚至有的还恩将仇报。看过这样一则消息：一位下岗女工，知道儿子喜欢吃虾，一天，她咬咬牙从菜场买了虾，烧好后端上餐桌，自己舍不得吃一只，而是坐在桌边看着孩子津津有味地吃。眼看孩子饭已吃完，妈妈很想尝一下，忍不住把筷子伸向所剩无几的虾……“别动!”她13岁的孩子说，“是我的!”这位母亲在讲述这件事时，满眼泪水。是孩子生来就不会关爱别人吗?不是，这是家长的溺爱纵容，滋长了孩子的自私、任性。尽管父母“无私奉献”，但一旦孩子以为自己所得到的一切是天经地义、理所当然的，自然就不会感受到父母的奉献和慈爱，不懂得对父母的爱满怀感激，就更不懂得回报。一个餐桌上“霸道”的孩子，一个连父母都不爱的孩子，很难想象他能爱别人，能融入社会与他人合作。
学校德育的忽视是感恩心缺失的重要因素。现在很多中小学在升学、应试教育的压力下，往往忽视了对孩子的品德、修养等的教育和引导。“五育并举，道德为首”仅仅停留在口头上。在应试教育环境中，考试成绩“一俊遮百丑”，在评价学生时，往往只注重所谓的“主课”成绩，学生的思想品德教育缺乏科学有效的衡量标准。
社会感恩氛围淡薄是感恩之心缺失的外在原因。现代社会，人们容易把一切都看成交易。一个人对别人施恩总被认为另有所图，或者被认为是理所当然：老师被认为是为了饭碗而教学生，所以不必感恩；父母被认为是为了养老而养育子女，所以不必感恩。这种社会氛围造成了中国学生独立意识普遍较差，大部分学生都觉得向父母伸手理所当然，感恩无从谈起。
感恩：让我们从心开始
一、常怀感恩心。爱因斯坦曾经说过：“每天我都无数次地提醒自己，我的内心和外在的生活，都是建立在其他活着的和死去的人的劳动的基础上。我必须竭尽全力，像我曾经得到的和正在得到的那样，作出同样的贡献。”对这个世界作出过杰出贡献的伟人尚且怀着谦卑的感恩之心，我们没有理由遗弃这份情感。有这样一则报道，洛杉矶郊县一家旅馆的餐厅里，有３个黑人孩子在餐桌上埋头给母亲写感谢信。孩子们说，这是他们每日必做的功课。作者细看了孩子们写的内容，有“路边的野花开得真漂亮”，“昨天吃的比萨饼很香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”等。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下生活中感觉很幸福的一点一滴。他们幼小的心灵还不知道什么叫恩德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗感恩的心。
二、常说感恩话。应理解父母、老师工作的辛劳，要学会表达谢意。当父母下班回家或干完家务后要说“您辛苦了”；当他人为自己服务后要说“谢谢”；诸如此类。话虽简短一句，但他人听后心里会感到乐滋滋、甜蜜蜜的。学着对父母常说感恩的话，那么你一定也会将这个好习惯延伸到社会的各个角落。礼貌的问候、诚恳的致谢，对有些人来说也许是小题大做：“这有什么？”那你就错了——“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的例子多的是。从小养成说感恩的话语是一种好习惯，这种习惯养成了，你就是一个有美德的人；一个家庭具备了这种习惯，这个家庭就是一个有美德的家庭；感恩蔚然成风的国度，那它就是个文明国家、礼仪之邦了。
三、常做感恩事。勤做一些关心、帮助他人的事。如，吃饭吃菜礼让，先长辈后自己，主动帮助父母长辈做些力所能及的家务，各种节日打个电话问声好，或当面敬上一杯茶，或为父母敲敲背、剪剪指甲。还有上车让座、遇难就帮等。这些虽是举手之劳，但同样能给他人带来欣慰、满足。世界首富比尔·盖茨在高中念书时曾为自己订下了11条准则，其中第7条是这么说的：你的出世，让你的父母增添了许多烦恼，这就是他们为你付出的代价。所以在想法报答他们之前，先将自己的房间收拾干净。这看起来都是些平常事，可做到了、做好了却并不容易。能做小事者，才能做大事，盖茨就是最好的例子。
感谢父母含辛茹苦的养育；感谢老师给予了我们知识，提高了我们的能力；感谢他人关心帮助我们；感谢大自然给予我们阳光雨露……
学会感恩，人生将沉淀一份理性；学会感恩，生活将增添一份从容；学会感恩，前进的路才会一路阳光。
感恩的心遗失在哪里
母亲节，王老师给学生布置了一篇以“母爱”为题的作文。令王老师吃惊的是，班级里大多数学生的反应是：母爱有什么好写的？该写些什么？难道孩子们不爱自己的母亲吗？“爱。”学生的回答异常一致，他们都爱自己的父母。谈到为何不想写作文《母爱》时，有的同学反映，妈妈的确很辛苦，每天为自己准备一日三餐，处处关心自己，但许多妈妈都这样，没什么好写的。
夜已深，孩子还在灯下苦读，妈妈轻轻推开房门，把一杯热牛奶放在孩子旁边，并嘱咐他早点休息。这时妈妈能得到孩子怎样的回应呢？“哎呀，你又来烦我，我想喝自然会喊你呀。你快出去，我要写作业了。”
现在很多中学生对太容易得到的东西，不懂得珍惜，包括父爱、母爱。有些父母为了供子女上学，省吃俭用，四处打工攒钱，但有些子女却不理解父母，不懂得父母养育他们所付出的辛劳和牺牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦，盲目攀比，追求高消费，要手机，要名牌服饰，要MP4，把家长满足其要求看成是天经地义的事；一旦这些要求得不到满足，便对父母心怀不满甚至与父母对抗，根本无感恩之心可言。
有关部门曾对部分中小学生做过一项抽样调查，数据显示：超过62%的青少年经常与父母顶撞、发脾气；73%左右的学生从不主动参与家务劳动；超过37%的学生不能准确写出自己父母的生日；超过36%的学生不知道父母最爱吃什么；79%的青少年不经常和父母交流；21%的学生乘车时不能让老人先上、不给老人让座。调查中还发现，有28%的学生从来没有听过有关感恩的故事。
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”孩子，你感恩的心遗失在了哪里？
是什么让感恩心缺失了
家庭教育不当是感恩心缺失最根本的原因。现在的孩子，尤其是独生子女，是在“再穷不能穷孩子”的娇宠中长大的，自幼娇生惯养，不知道一粥一饭来之不易，过惯了“饭来张口、衣来伸手”的日子，很少体谅父母谋生的艰辛。只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳，造成个别孩子由娇而横，唯我独尊，甚至有的还恩将仇报。看过这样一则消息：一位下岗女工，知道儿子喜欢吃虾，一天，她咬咬牙从菜场买了虾，烧好后端上餐桌，自己舍不得吃一只，而是坐在桌边看着孩子津津有味地吃。眼看孩子饭已吃完，妈妈很想尝一下，忍不住把筷子伸向所剩无几的虾……“别动!”她13岁的孩子说，“是我的!”这位母亲在讲述这件事时，满眼泪水。是孩子生来就不会关爱别人吗?不是，这是家长的溺爱纵容，滋长了孩子的自私、任性。尽管父母“无私奉献”，但一旦孩子以为自己所得到的一切是天经地义、理所当然的，自然就不会感受到父母的奉献和慈爱，不懂得对父母的爱满怀感激，就更不懂得回报。一个餐桌上“霸道”的孩子，一个连父母都不爱的孩子，很难想象他能爱别人，能融入社会与他人合作。
学校德育的忽视是感恩心缺失的重要因素。现在很多中小学在升学、应试教育的压力下，往往忽视了对孩子的品德、修养等的教育和引导。“五育并举，道德为首”仅仅停留在口头上。在应试教育环境中，考试成绩“一俊遮百丑”，在评价学生时，往往只注重所谓的“主课”成绩，学生的思想品德教育缺乏科学有效的衡量标准。
社会感恩氛围淡薄是感恩之心缺失的外在原因。现代社会，人们容易把一切都看成交易。一个人对别人施恩总被认为另有所图，或者被认为是理所当然：老师被认为是为了饭碗而教学生，所以不必感恩；父母被认为是为了养老而养育子女，所以不必感恩。这种社会氛围造成了中国学生独立意识普遍较差，大部分学生都觉得向父母伸手理所当然，感恩无从谈起。
感恩：让我们从心开始
一、常怀感恩心。爱因斯坦曾经说过：“每天我都无数次地提醒自己，我的内心和外在的生活，都是建立在其他活着的和死去的人的劳动的基础上。我必须竭尽全力，像我曾经得到的和正在得到的那样，作出同样的贡献。”对这个世界作出过杰出贡献的伟人尚且怀着谦卑的感恩之心，我们没有理由遗弃这份情感。有这样一则报道，洛杉矶郊县一家旅馆的餐厅里，有３个黑人孩子在餐桌上埋头给母亲写感谢信。孩子们说，这是他们每日必做的功课。作者细看了孩子们写的内容，有“路边的野花开得真漂亮”，“昨天吃的比萨饼很香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”等。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下生活中感觉很幸福的一点一滴。他们幼小的心灵还不知道什么叫恩德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗感恩的心。
二、常说感恩话。应理解父母、老师工作的辛劳，要学会表达谢意。当父母下班回家或干完家务后要说“您辛苦了”；当他人为自己服务后要说“谢谢”；诸如此类。话虽简短一句，但他人听后心里会感到乐滋滋、甜蜜蜜的。学着对父母常说感恩的话，那么你一定也会将这个好习惯延伸到社会的各个角落。礼貌的问候、诚恳的致谢，对有些人来说也许是小题大做：“这有什么？”那你就错了——“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的例子多的是。从小养成说感恩的话语是一种好习惯，这种习惯养成了，你就是一个有美德的人；一个家庭具备了这种习惯，这个家庭就是一个有美德的家庭；感恩蔚然成风的国度，那它就是个文明国家、礼仪之邦了。
三、常做感恩事。勤做一些关心、帮助他人的事。如，吃饭吃菜礼让，先长辈后自己，主动帮助父母长辈做些力所能及的家务，各种节日打个电话问声好，或当面敬上一杯茶，或为父母敲敲背、剪剪指甲。还有上车让座、遇难就帮等。这些虽是举手之劳，但同样能给他人带来欣慰、满足。世界首富比尔·盖茨在高中念书时曾为自己订下了11条准则，其中第7条是这么说的：你的出世，让你的父母增添了许多烦恼，这就是他们为你付出的代价。所以在想法报答他们之前，先将自己的房间收拾干净。这看起来都是些平常事，可做到了、做好了却并不容易。能做小事者，才能做大事，盖茨就是最好的例子。
感谢父母含辛茹苦的养育；感谢老师给予了我们知识，提高了我们的能力；感谢他人关心帮助我们；感谢大自然给予我们阳光雨露……
学会感恩，人生将沉淀一份理性；学会感恩，生活将增添一份从容；学会感恩，前进的路才会一路阳光。