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[期刊论文] 作者：丁银凯,,
来源：中学数学 年份：2016
利用导数求函数的极值、最值、证明不等式问题是高考常考题型,问题求解的前提是先判断函数的单调性,而求导后求导函数的零点又是其中关键的一步,但某些导函数的零点不易求,或...
[期刊论文] 作者：丁银凯,,
来源：数学教育学报 年份：2017
以高中函数概念教学为案例,说明高中数学教学应用"先行组织者"的路径:(1)概念同化:重视各位属关系的教学设计;(2)问题化归:注意教学任务中的问题设置;(3)概念再识:纠正问题解...
[期刊论文] 作者：丁银凯,,
来源：中学生数理化(学习研究) 年份：2016
考点一简单随机抽样例1 下列抽取样本的方式是否属于简单随机抽样？...
[期刊论文] 作者：丁银凯,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：丁银凯,
来源：福建中学数学 年份：2017
核心素养是个体在知识经济、信息化时代面对复杂的、不确定性的现实生活情境时,运用所学的知识、观念、思想、方法,解决真实的问题所表现出来的关键能力与必备品格[1].20...
[期刊论文] 作者：丁银凯,
来源：新高考：高二数学 年份：2017
导数零点问题是近几年高考卷中的“常客”,当出现超越函数或其他形式复杂的函数时,经常会遇到函数零点存在,但求解比较复杂,甚至无法求解的情形,这时我们可以采用“设而不求...
[期刊论文] 作者：丁银凯,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2015
本文首先就数学教学生活化的基本含义与基本原则进行了简要介绍，进而提出了高中数学教学生活化开展的意义，最后提出了几点关于提高高中数学教学生活化的开展策略。...
[期刊论文] 作者：丁银凯,,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2018
本文归纳了抽象函数的几种常考题型,并通过例题给出每种题型的求解方法....
[期刊论文] 作者：丁银凯,,
来源：高中数学教与学 年份：2003
现行高中数学教材第二册 (下Ａ)第 1 3 6页 ,从概率角度证明抽签无先后 ,对各人都公平 .抽签实质就是有条件的排列 ,而获奖概率实质也就是条件概率 ,通过这段阅读材料学习 ,同...
[期刊论文] 作者：丁银凯,
来源：中学数学教学参考 年份：2019
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[期刊论文] 作者：李达伟 丁银凯,
来源：教育研究与评论（中学教育教学） 年份：2018
摘要：高一新生不能较快地适应高中数学学习，与一些教师（特别是刚刚参加工作的教师）忽视学情分析，把握不准学生的学习起点，忽视初高中衔接教学，匆忙根据教材展开高中教学有一定的关系。对此，教师要了解学生初中数学相关知识的掌握情况，进行复习和补充；了解学生的心理状态，进......
[期刊论文] 作者：李达伟,丁银凯,
来源：初中生世界：初中教学研究 年份：2018
社会飞速发展,人们生活水平日益提高,导致部分教师对物质要求越来越高,对经济收入越来越重视,从而忽视或淡薄自己专业发展或专业的自觉性。本文通过乡镇初中教师专业自觉现状...
[期刊论文] 作者：李达伟,丁银凯,
来源：教育界：基础教育研究 年份：2018
教师专业自觉是时代寄予教师的厚望,时代的发展,知识技术突飞猛进,需要教师专业的自觉.本文从教师专业自觉意识树立、专业自觉的自信唤醒、教师专业自觉唤醒的实践等几方面展...
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