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[期刊论文] 作者：万付莉,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘 要：在新课程理念的指导下，本人认真研究国内外有关于支架式教学的基本理论，重点调查“起步作文阶段”学生习作方面的现状，找到了存在的问题，并对其原因进行了分析归类，制定了应用支架式教学策略提升小学生起步作文能力的策略，最终，引导学生进行作文支架的自主搭建，让......
[期刊论文] 作者：万付莉,
来源：中学课程辅导(教师教育 年份：2020
在新课程理念的指导下,本人认真研究国内外有关于支架式教学的基本理论,重点调查"起步作文阶段"学生习作方面的现状,找到了存在的问题,并对其原因进行了分析归类,制定了应用支架式教学策略提升小学生起步作文能力的策略,最终,引导学生进行作文支架的自主搭建,让......
[期刊论文] 作者：万付莉,徐艳,,
来源：教育视界 年份：2016
一、情境导入,教学生词“草地”师:小朋友坐得真端正,老师奖励你们看一个美丽的地方。(出示“草地图”)你们看,这绿茵茵的草地,多好看呀!(出示词卡:草地)谁来读读这个词?生:...
[期刊论文] 作者：万付莉,徐艳,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2017
一、情境导入,教学生词“草地”师:小朋友坐得真端正,老师奖励你们看一个美丽的地方。(出示“草地图”)你们看,这绿茵茵的草地,多好看呀!(出示词卡:草地)谁来读读这个词?生:...
[期刊论文] 作者：万付莉 徐艳,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2017
一、情境导入，教学生词“草地” 师：小朋友坐得真端正，老师奖励你们看一个美丽的地方。（出示“草地图”）你们看，这绿茵茵的草地，多好看呀！（出示词卡：草地）谁来读读这个词？ 生：草地。 师：你读“草”字的声母c，牙齿对齐，读得真准！谁再来读？ 生：草地。 师：看看图，草地多......
[期刊论文] 作者：蔡子悦,万付莉,,
来源：新语文学习(小学作文) 年份：2012
今天,学校举办了一场与金波爷爷的见面会,我很幸运地获得了参加这次活动的机会。下午,跳绳活动刚结束,学校里的喇叭就响了起来,通知参加金波爷爷见面会的同学带上书到学校教...
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