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[期刊论文] 作者:万建山, 来源:中小学教学研究 年份:2007
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式,合作学习是指学习者为难完成某些共同任务,在明确责任分工的基础上,以小组形式开展互助性和促进性学习。它的外显形式经常是以小组为单位进行活动。这样的教学形式在新课标推广之前,已经比较多地运用在我们的实践中了,我们......
[期刊论文] 作者:万建山,, 来源:教书育人 年份:2007
古人云:“学精于思、思源于疑。”质疑是探索知识,发现问题的开始,是获得真知的必要步骤。一个现代的学生不怕他问题多,不怕他质疑能力强。而是担心他没问题,没有能力质疑。...
[期刊论文] 作者:万建山, 来源:中国人民教师 年份:2007
情感是一种比较复杂的心理活动现象,它的产生是以客观事物和对象是否满足个人的需要为中介的。当客观事物和对象满足个人需求时,就会产生高兴、满意、喜悦和爱慕的积极情感,从而可使感知敏锐,记忆增强,想象丰富,思维活跃。下面结合自己的教学实践谈谈自己的一点认识。......
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