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[期刊论文] 作者：万田丰,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2016
教育科研是教育改革和发展的“第一生产力”。只有在构建全员参与教学改革的格局下开展教科研工作，才能促进课程改革的深入发展，推动教育教学质量的稳步提高。在学校教科研工作......
[期刊论文] 作者：万田丰,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2012
《数学课程标准（实验稿）》中明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，“对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程”。小学数学课堂教学中，真正意义的学习不应该是被动接......
[期刊论文] 作者：万田丰,,
来源：内蒙古教育 年份：2012
学生是不断发展的群体,在不同时期会有不同的思维特质,为此,我们教师应以发展的思维关注学生的数学成长。一、知识——从点状识记到网状连线心理学研究表明：＂人的思维状态是由......
[期刊论文] 作者：万田丰,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2012
课程改革以来,学生学习数学的方式已经不是以单纯的接受式为主,探究学习、自主学习等学习方式逐步为广大教师在课堂教学中所运用。因为教师自身的理论和实践水平存在差异,学...
[期刊论文] 作者：万田丰,,
来源：考试周刊 年份：2020
数学活动经验是指学生在数学学习、实践过程中获得的感性认知,是解决数学抽象与学生直观思维矛盾的主要资源.学生有效的数学活动经验积累,可使其数学的学与用达到更高质层面....
[期刊论文] 作者：万田丰,,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2016
[教学内容]rn苏教版五年级上册第84~85页例1和“练一练”,练习十五第1、2题.rn[教学过程]rn一、分析单表,产生制表需求rn谈话引入:看了课题你想知道什么?(为什么要学习复式统...
[期刊论文] 作者：万田丰,,
来源：小学教学设计 年份：2012
【片断】课件出示例题图:我引导学生分析,明确解题思路后,得到以下两种方法:1.5伊2伊6,先算一袋乒乓球多少元,再算6袋乒乓球一共多少元。2.5伊6伊2,先算6袋乒乓球一共有多少...
[期刊论文] 作者：万田丰,,
来源：数学大世界(上旬) 年份：2016
《数学课程标准》中明确指出:为提高学生的数学素养,应帮助学生积累数学活动经验。而在实际的教学过程中,依然有部分老师尚未真正落实这种教学理念。本文立足于实践活动,积累...
[期刊论文] 作者：万田丰,
来源：小学数学教育 年份：2019
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