搜索筛选:
搜索耗时0.0789秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：上官亮荣,,
来源：教师 年份：2015
习作教学是小学中高年级语文教学的重要内容,旨在让学生掌握初步的写作技巧,培养起写作的兴趣,提高学生的文字表达能力。新课程改革的实施对小学语文习作教学提出了更高...
[期刊论文] 作者：上官亮荣,,
来源：西部素质教育 年份：2017
重视培养自改习作的习惯和能力,是指导小学生写出具体、生动、形象的文章,提高小学生习作能力的有效途径。基于此,文章提出了培养小学生自改习作能力的四种具体方法：教师示范,......
[期刊论文] 作者：上官亮荣,
来源：教师 年份：2015
《义务教育语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应经教师的分析来代替学生的阅读实践。＂也就是说,新课程下的语文阅读课堂教学要求教师转变旧的教学观念,关注学生的＂......
[期刊论文] 作者：上官亮荣,
来源：教师·下 年份：2017
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。” 同时还规定：学生“九年课外阅读总量应在400万字以上，其中，小学阶段阅读总量应不少于150万字”。 如何引导学生......
[期刊论文] 作者：上官亮荣,,
来源：教师 年份：2017
培养学生的创造能力和创新精神,是当今时代的需要.创造能力和创新精神的培养除研究创造型教学以外,课余活动同样是不可忽视的重要阵地.谜语,是儿童喜爱的一种读物.针对谜语特...
[期刊论文] 作者：上官亮荣,
来源：考试周刊 年份：2016
教学点拨是教师给学生的学习指点、开导、释疑、引导、调控拨正，是一种教学手段，是一种教学艺术，也是教师主导作用和学生主体地位的体现。好的点拨能激发学生的学习兴趣，开启思维，开发智力，提高教学效率。下面谈谈我在阅读教学中运用“点拨”的一些尝试。 一、在课......
[期刊论文] 作者：上官亮荣,
来源：考试周刊 年份：2016
开展有意义的课外阅读活动，可以帮助学生扩大视野，丰富知识积累，促进思想品质和智力的发展。课外阅读是课内阅读的延伸与扩展，是语文教学不可缺少的一部分。课程标准对课外阅读量是这样界定的：第一学段“积累自己喜欢的成语和格言警句，课外阅读总量不少于5万字”，第二......
相关搜索：
