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[期刊论文] 作者：严湄娜,
来源：学生·家长·社会（学校教育） 年份：2020
阅读教学在初中英语教学中占有举足轻重的地位，随着“新课改”改革的不断深入，英语教学的教学目标也发生了改变，由传统的学生学会“听、说、读、写”转变为学生综合应用能力的培......
[期刊论文] 作者：严湄娜,
来源：速读·下旬 年份：2017
摘 要：语言的基础是词汇，学习初中英语首先要掌握一定的词汇量。当前初中生面对大量的词汇存在记忆单词找不到诀窍的普遍问题，本文根据笔者从教经验总结出了五种实用的单词记忆法，旨在提高初中生的单词记忆能力。 关键词：英语；记忆；单词 学习初中英语首先要掌握......
[期刊论文] 作者：严湄娜,,
来源：中外交流 年份：2016
单词记忆是初中英语教学中的重点也是难点，很多学生因为单词记不住，记不牢而直接影响学习英语的兴趣，从而失去了英语学习的信心。本文通过采用“思维导图”进行英语单词教学，激发......
[期刊论文] 作者：严湄娜,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
英语教师要有课堂效益意识。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度的高。不但可以活跃课堂，更能提高学生的参与面，能有效的吸引并集中学生的学习注意，从而最终提高学生的听课效益；其次，课堂效益还体现在如何设计教学。课堂设计要有助于师生在课堂上积极参与，有助于他们......
[期刊论文] 作者：严湄娜,,
来源：初中生辅导 年份：2005
在中学阶段,同学们对所学的“做”不免感到疑惑。在教材中分布比较零散,不利于同学们的学习和掌握。现将教学过程中的这些知识点进行归纳总结。一、动词doDo作实义动词时意思...
[期刊论文] 作者：严湄娜,,
来源：初中生辅导 年份：2004
在新课标英语教材的学习过程中,我们经常会碰到Only一词与其他词或结构搭配来表达不同的意思,为了便于同学们在学习中高效快速地掌握这些用法,现将它们罗列如下,供大家学习参...
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