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[期刊论文] 作者：乐建勇,
来源：物理教学探讨：中教版 年份：2004
中考大量探究性题型的出现，迎合了新物理课程标准的要求，为全面推行课程改革具有一定的指导意义。其中有关密度的探究性设计题就是这次探究性研究的重点，已成为中考实验设计的一......
[期刊论文] 作者：乐建勇,
来源：中学理科园地 年份：2016
本文基于对2016全国I卷理综第25题的立意分析、学生的思维障碍分析和解题分析，旨在帮助学生对高中物理计算题中多过程、多物理模型相结合的综合性题的分段解析，提升学生的阅题......
[期刊论文] 作者：乐建勇,,
来源：中学理科园地 年份：2016
本文基于对2016全国I卷理综第25题的立意分析、学生的思维障碍分析和解题分析,旨在帮助学生对高中物理计算题中多过程、多物理模型相结合的综合性题的分段解析,提升学生的阅...
[期刊论文] 作者：乐建勇,,
来源：中学理科园地 年份：2016
本文基于对2016全国I卷理综第25题的立意分析、学生的思维障碍分析和解题分析,旨在帮助学生对高中物理计算题中多过程、多物理模型相结合的综合性题的分段解析,提升学生的阅...
[期刊论文] 作者：乐建勇,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
电学是初中物理学习的重要知识之一,也是中考时涉及比重较大的一部分,每年电学中考题型的不断变化和创新始终离不开其基本的原理和思维方法,并贯穿这些原理和思维方法来分析...
[期刊论文] 作者：乐建勇,
来源：中学理科园地 年份：2016
摘 要：本文基于对2016全国I卷理综第25题的立意分析、学生的思维障碍分析和解题分析，旨在帮助学生对高中物理计算题中多过程、多物理模型相结合的综合性题的分段解析，提升学生的阅题能力，消除学生对综合性计算题的畏惧心理，全面提升解题能力。 关键词：分段分析；综合......
[期刊论文] 作者：乐建勇,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：随着进入新时代以来，高中教师愈发注重对学生的综合教育。对于高中班主任而言，他们身上不仅肩负着专业课程的教学工作，而且他们也需要时刻注重对学生的人格培养。也只有如此，高中班主任的教育工作，才符合时代的发展要求，进而提高自身的教学质量。鉴于此，本文从注意......
[期刊论文] 作者：乐建勇,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
【摘要】进入高中后，很多同学反映物理“难学”，物理概念和规律比较抽象，常常容易混淆。物理学中许多规律都是从模拟自然现象的实验中总结出来的，课堂教学中如果通过多做演示实验的方式，可以帮助学生形成正确的概念，增强分析问题，解决问题的能力，加深对物理规律的理解。......
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