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[期刊论文] 作者：于军烨,
来源：报刊荟萃（下） 年份：2018
摘 要：随着时代的发展，以网络和多媒体为核心的信息技术已经成为学生观察世界、探究世界的一种现代工具。本文从信息技术与课程整合的内涵、原则和优势进行了相关探索。 关键词：信息技术；小学科学；课程整合 随着课程改革的推进，当下科学课已经不再满足于以传统......
[期刊论文] 作者：于军烨,
来源：报刊荟萃（下） 年份：2018
摘 要：基于建构主义学习理论下的“支架式教学”是以学生为中心的教学模式。“支架式教学”在成人的“教”与儿童的“学”之间找到了一个适宜的结合点，有效实现了“教”与“学”的互动。近些年，不少学者将这种教学模式应用到具体的学科教学中，并取得了显著的效果。......
[期刊论文] 作者：于军烨,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：创造力是学生应该具备的一种能力，培养和发展学生的创造力是学校教育的一项重要任务。特别是培养和发展中小学生的科学创造力，是培养和造就创造性科技人才的需要，是建设创新型国家的需要，是科学学科教育的基本任务，也是实施以培养学生的创新精神和实践能力为重......
[期刊论文] 作者：于军烨,
来源：报刊荟萃（下） 年份：2017
摘 要：整合是将本属于不同范畴，但又有关联的事物，通过多向互动的方式有机地融合为一个整体的理论与实践，是系统科学方法论的具体应用。整合的核心和本质是整体性和融合。信息技术与课程整合是将信息技术既作为意识，又作为内容方法和手段，融于课程和学科教学理论实践......
[期刊论文] 作者：于军烨,
来源：报刊荟萃（下） 年份：2017
摘 要：国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。科技人才培养的基础在教育，加强小学科学教育是提高我国全体国民科学素养的根本途径。但尽管科学教育在国家发展中占有重要地位，但仍然存在一些问题。本文针对当前我国小学科......
[学位论文] 作者：于军烨,
来源：聊城大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：于军烨,
来源：西江文艺 年份：2017
【摘要】：本文综合研究近年关于移动学习的可行性及应用方面的文章，采用文献分析法从移动学习的研究内容及结论、发展趋势这四个方面对移动学习的相关调查结果进行综述，旨在把握移动学习在国内发展存在的成果和不足，为以后移动学习者提供借鉴和思考。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：于军烨,
来源：西江文艺 年份：2017
【摘要】：新课程标准指出小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，倡导探究式的教学方式，突出学生主体地位，保护学生的好奇心和求知欲。基于小学科学课程标准的一系列变化和变革，科学教师在实践中也要思考如何更好促进课堂教学。本文就科学课的教学方式、教学评价......
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