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[期刊论文] 作者：于希花,
来源：现代教育参考 年份：2014
【摘要】近年来，多媒体教学以其直观形象、图文并茂、有声有色，在课堂教学中极大的调动了学生的兴趣，吸引了学生的注意力，优化了课堂教学。但是，实践证明，多媒体在“品德与社会”课堂教学中的运用如果不把握好一个“度”，则会使其在课堂教学中哗众取宠，喧宾夺主。 【......
[期刊论文] 作者：于希花,
来源：现代教育参考 年份：2014
【摘要】“学困生”，一个令教师头疼，家长焦心的群体。如何使这一群体对学习产生兴趣，走出困境，是许多人探讨的一个难题。本文以小女孩颖和我小时候的同桌为例来阐明：教师恰当、适时的夸奖、赞美如一剂良药，会使内向、自卑、胆小的孩子慢慢地打开封闭的心，走出阴影，走进......
[期刊论文] 作者：于希花,
来源：东方教育 年份：2014
月圆则亏，水满则溢。 近年来，多媒体教学以其直观形象，图文并茂，情景交融，有声有色，在课堂教学中极大地调动了学生的兴趣，吸引了学生的注意力，优化了课堂教学。但是，实践证明，多媒体在语文课堂教学中的运用如果不把握好一个“度”，使其走入极端，则会大大冲淡语文课堂中的......
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