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[期刊论文] 作者：付丰军,,
来源：课程教育研究 年份：2004
在中学阶段英语是一门工具性很强的学科,阅读能力是必备的学习能力,直接关系到学生英语水平的综合实力。英语阅读不仅可以提高学生的英语成绩,还可以提高学生的理解能力,使学...
[期刊论文] 作者：付丰军,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】大家都知道英语的词汇就是英语这门语言的基础，词汇量的积累可以说是文章和英文句子的核心，因此高中阶段的英语教师要尤其重视带领学生进行英语词汇的复习。那么如何能更加高效的对高中三年所有的英语词汇进行复习和扩展词汇呢，这个时候就需要高中英语教......
[期刊论文] 作者：付丰军,
来源：校园英语·下旬 年份：2016
【摘要】高中英语阅读教学由于教学模式的单一、教学对词汇与语法的分析忽视、滥用多媒体技术等情况，导致高中阅读教学水平无法有效全面的提升，不合理的资源运用导致教学资源的浪费。需要针对实际情况做对应的教学改革，促进教学品质的提升。 【关键词】高中英语......
[期刊论文] 作者：付丰军,
来源：校园英语·下旬 年份：2018
【摘要】英语学习在很大程度上是个性化的活动，从而教师不仅需要了解学生个体差异，尽可能的满足所有个体的需求，还要善于改变错误的教学观念，以及善于寻找更适合学生的教学方式和学习方式。因为只有这样才有利于促进学生个性发展，进而使其真正成为阅读教学的主人。 ......
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