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[期刊论文] 作者：任黔蜀,,
来源：语文课内外 年份：2018
传统小学语文普遍存在忽略学生思维、能力的问题,导致学生只能够应付考试而无法在实际生活、后续学习中合理应用所掌握的语文知识.对此,为了更好的培养学生的语文能力,本文围...
[期刊论文] 作者：任黔蜀,
来源：基础教育 年份：2013
摘要：教师要尽可能少教，要把课堂时间和课堂空间还给学生，把思维的过程还给学生，让语文课堂实现双赢。 关键词：少教多学；小学；语文课堂；双赢 捷克大教育家夸美纽斯说：“教学就是为了寻求一种有效的方法，使教师因此而可以少教，学生因此而可以多学，学校因此少一些喧嚣与......
[期刊论文] 作者：任黔蜀,
来源：中国教师与教育教研 年份：2014
【摘要】小学语文教学，不要单纯追求形式，更不要搞"花架子"，而要在遵循教育的客观规律、保证科学性的前提下，采用生动活泼的教学形式，让学生在轻松愉快的气氛中更好地获得知识，提高能力，发展智力。从事小学语文教学多年的我认为，要求真求实，要充分运用现代教学理念，注重教......
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