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[期刊论文] 作者：何临红,,
来源：科技通报 年份：2004
当前针对做功改变物体内能的实验研究存在一定缺陷,本文深入研究做功改变物体内能的新型实验,通过分析空气压缩仪引火原理及传统实验失败主要原因,采用透明式分体式气缸替换...
[期刊论文] 作者：何临红,
来源：中学物理教学参考 年份：2020
科学思维是物理学科素养的基本组成,而批判性思维则是科学思维的最重要特质之一。从初中物理教学的实际出发,探讨了在探究性实验过程中培养学生批判性思维的基本尝试和具体操...
[期刊论文] 作者：何临红,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
随着时代的发展和进步,微课教学受到了广泛的重视,并且在进行课堂教学的过程中也获得了广泛应用。在中学物理教学的课堂中,微课教学也是课堂教学中极为常见的一种教学工具,能...
[期刊论文] 作者：何临红,,
来源：中学物理教学参考 年份：2019
基于物理学科的特点,指出物理不只是概念、规律、理论及它们形成的知识结构,与物理知识相比,科学思维更能体现人类的理性和智慧,其对于研究和解决实际问题具有重要意义,提出...
[期刊论文] 作者：何临红,,
来源：当代教研论丛 年份：2019
"核心素养"作为社会人才必备素养,关系到学生思考、实践等各方面能力。而物理作为以实验为基础的学科要求学生从实践出真知,是核心素养培育的不二之选。本文将结合贵州省级课...
[期刊论文] 作者：何临红,
来源：西部素质教育 年份：2019
为了推动初中数学教学改革与发展,文章从基于微课程的预习指导、基于微课程的知识讲解、基于微课程的情景创设、基于微课程的知识总结四个方面阐述了微课程在初中数学教学中...
[期刊论文] 作者：何临红,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2020
【内容摘要】在核心素养理念的引领下，初中物理实验教学更加注重探究性、实践性、思维性。教师要改变“知识本位”的传统实验教学模式，加强实验理论、实验材料、实验过程、实验载体的创新优化，增强物理实验课堂教学张力，促进学生物理综合素养的全面发展。 【关键......
[期刊论文] 作者：何临红,
来源：读写算 年份：2010
人教版《高中物理》（课标版）必修一第三章第三节摩擦力的教学目标之一是：（1）通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。（2）会判断静摩擦力和滑动摩擦力的方向。 本节内容是在初中摩擦力知识基础上的延伸和拓展。本节知识是本章教学的重点，同时也是教学的难点，所以......
[期刊论文] 作者：何临红,
来源：读写算 年份：2011
【摘要】在学习的过程中通过培养良好的情感可以改变学生的学习态度，而且可以促进学生的高尚人生观的形成。在高中物理教学中，无论是学习科学知识，还是培养实验技能及思想上的教育和心理上的教育，都离不开情感的培养。因此在高中阶段对学生进行情感教育是很必要的。......
[期刊论文] 作者：何临红,
来源：文理导航 年份：2021
【摘 要】物理课堂通常开设于初中二年级阶段，由于该学科与实验息息相关，因此教学大纲不仅对学生理论知识的掌握提出了较高的要求，也对他们的实验动手操作能力提出了一定的要求。如何在不耽搁课堂进度的情况下，很好地将实验课程穿插到普通授课当中，对于授课教师而言，......
[期刊论文] 作者：罗亮,何临红,,
来源：课程教育研究 年份：2016
自制教具的管理向来不太受到重视,造成了自制教具丢失、损坏、乱堆乱放等现象,为了规范、科学地管理和使用自制教具,本文从开设专门的自制教具陈列室,建立自制教具的微机管理...
[期刊论文] 作者：何临红,伍鹏飞,,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
自2010年以来,贵州省都匀市教育局投入1 897万元加强全市现代化教育技术装备建设,共建成“班班通”教室253间,理化生实验室、通用技术实验室、计算机网络教室、录播室、多媒...
[期刊论文] 作者：廖喜龙,何临红,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2016
自制教具的研制开发是中学物理实验教学和实验室建设的一项重要举措。实践证明，中小学校教师大力开展自制教具活动，可以促进教育的改革和发展，推进素质教育进程，全面提高教育教学......
[期刊论文] 作者：杨黔龙, 何临红,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2004
贵州黔南地区经济较为落后,实验教学的开展本身由于实验器材的配备不足等原因导致的问题又因为教师的普遍认识不到位使得矛盾更为突出,使之雪上加霜。物理课上,学生分组实验...
[期刊论文] 作者：何临红,廖喜龙,,
来源：物理教学探讨 年份：2014
针对高中物理新课程改革在贵州省黔南实施以来教师课堂教学行为的具体情况,笔者参与了实际调查。本文在详述调查内容、调查结果的基础上进行分析,揭示了该地区物理教师课堂教...
[期刊论文] 作者：何临红,李荣宇,,
来源：中华少年 年份：2004
STS是近年来世界各国科学教育改革中形成的一个新的科学教育构想,以强调科学、技术与社会的相互关系,科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教...
[期刊论文] 作者：罗元辉,何临红,周正林,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2020
以初中物理《光的折射》一节课堂教学为例,对五位中学一线教师的课堂教学导入设计进行剖析,提出物理课堂导入不仅要引起学生注意、便于教学展开,更重要的是激发兴趣、启迪思...
[期刊论文] 作者：潘家鸿,罗亮,何临红,,
来源：新课程·下旬 年份：2016
物理学是一门以实验为基础的学科,更是一门与生活实际密切联系的科学,正因为它与生活联系密切,所以实验才更显得重要.然而,一直以来,人们都感叹:在现实教学中,学校的实验仪器...
[期刊论文] 作者：廖喜龙,何临红,胡从荣,,
来源：贵州教育 年份：2014
黔南自治州位于贵州省中南部,经济、文化、教育的发展水平相对落后。由于特定环境的制约,人们的思想观念比较保守。落后的思想观念成为教育发展的绊脚石。新一轮高中课程改革...
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