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[期刊论文] 作者：何夏森,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】本文基于“誉捷智慧课堂”平台的教学实践，展开有关网络互动教学模式应用于初中生物课堂的阐述。初中生物学科存在课时少、任务重、实验多、考试要求高等问题，迫切需要新课改要求下的高效课堂模式。利用平板电脑强大的记录、实时交流、网络分享等功能，有机......
[期刊论文] 作者：何夏森,,
来源：数字化用户 年份：2018
当今新一轮的技术变革,可以改变传统初中生物实验教学的策略,构建起更易于实现的探究实验教学模式.本文基于“誉捷智慧课堂”平台在北师大版初中《生物学》的教学实践,探讨应...
[期刊论文] 作者：何夏森,,
来源：读书文摘 年份：2016
目标教学就是以系统化、具体化的教学目标为中心,以个别教学和学习小组教学相结合为基本形式,以“反馈——矫正”为关键,检测目标达成度的教学评价为手段,将教学过程、教学评...
[期刊论文] 作者：何夏森,
来源：读写算 年份：2020
本文基于以福建教育资源平台为支撑的“天喻教育智慧课堂”系列软件，整合电子白板、移动讲台、学生平板等智能设备，通过北师大版八年级生物学的教学实践，探讨运用信息技术互动模式促进学生在初中生物课堂中深度学习的有效做法。......
[期刊论文] 作者：蔡英卿, 赖钟雄, 何夏森, 陈义挺, 李国清, 龚丽芬, 郑文,
来源：中国农学通报 年份：2007
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[期刊论文] 作者：蔡英卿,赖钟雄,何夏森,陈义挺,李国清,龚丽芬,郑文炉,,
来源：中国农学通报 年份：2007
研究通过分析比较了余甘子各器官之间、同品种不同植株之间、不同余甘子品种之间以及与野生资源之间的多糖含量。结果表明，余甘子各器官皆含有多糖类化合物，且差异均极显著，大小......
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