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[期刊论文] 作者：何庆珊,
来源：读天下 年份：2020
摘要：新课程理念条件下，九年义务教育阶段初中生物是一门集合了自然现象、生命教育、生活规划等多方面的学科，所以学生要想学好这一门课程，需要投入较多的精力，在不断学习中实现有效发展与提升。由于受传统教育模式的影响，当前初中阶段学生压力较多，所以在生物学习中自......
[期刊论文] 作者：何庆珊,,
来源：魅力中国 年份：2020
新课程改革视野下,随着我国不断推进素质教育进程中开始对教育理念和方式进行不断创新,以学生个体发展为中心,尊重学生个体生命意识发展,加强对学生综合素质和能力的培养.也...
[期刊论文] 作者：何庆珊,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2017
可持续发展教育思想在中学生物教学中的直接推动作用可概括为以下3个方面：1.实行可持续发展教育思想是提高学生环境保护意识的根本途径。学生对可持续发展教育思想的认识是生物教学的关键。根据生物学的研究对象，针对环境的可持续是生物教学的意义之所在。要想使......
[期刊论文] 作者：何庆珊,
来源：科教新时代 年份：2014
【摘要】传统初中生物课教学片面追求升学率，重结果不重过程，重知识不重情感，重理论不重实践，重表象不重实质，没有根本上调动学生的积极性和主动性，在很大程度上挫伤了学生的学习积极性，培养出来的学生一遇到社会实际就束手无策，因此如何改变初中生物课教学现状是现实的......
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