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[期刊论文] 作者：何成法,
来源：中学历史教学参考 年份：1994
新编《世界近代现代史》(上册)第52页《1792—1795年的法国》图中,将意大利的萨伏伊和尼斯作为自1792年后并法地区,而第138页《意大利统一》图中,又提出萨伏伊和尼斯1860年...
[期刊论文] 作者：何成法,
来源：小学教学设计 年份：2002
一、质疑———促进主动发展的启动器读中生疑既是阅读思维的过程 ,也是阅读思维的成果 ,读中质疑是阅读过程中个体的一种心理需求 ,也是阅读过程中群体的一种交际需要 ,所以...
[期刊论文] 作者：何成法,
来源：安徽教育 年份：2004
班级工作在学校工作中有着举足轻重的作用，它是学校教育工作的落脚点，是联系家庭和社区对学生教育的桥梁与纽带。因此，作为班级工作的组织者和领导者的班主任，应该充分认识班级工......
[期刊论文] 作者：何成法,,
来源：安徽教育 年份：2008
一堂语文课上,我看到了这样一幕情景:老师让一位同学朗读课文,这位同学读得吃力,迟缓而又不畅,读了一会儿,他自己觉得读得太慢而不好意思地对老师看了看。这时,这位美丽的女...
[期刊论文] 作者：何成法,
来源：安徽教育 年份：2004
感悟是一种综合性的心理活动。对语言文字的感悟又是一种语文综合能力，是衡量一个人语文素养的重要标志。阅读感悟能力不是与生俱来的，而是阅读经验的有效积累，语文能力的综合反......
[期刊论文] 作者：何成法,
来源：安徽教育 年份：1989
课题是课文的有机组成部分，它与课文的内容和中心存在着必然联系，因此阅读教学不能忽视课题教学。怎样进行课题教学呢？我认为其重点是引导学生“解题”。“解题”并不是简单地理......
[期刊论文] 作者：李竹平,何成法,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2014
一谈话交流,走近"小说"师:看老师写一位俄国作家的名字。(板书:列夫·托尔斯泰)会读吗?一起读一遍。了解他吗?生:我好像听过这个名字。生:上学期,我们学过他的一句名言:"...
[期刊论文] 作者：何成法,李雪武,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
在我国建筑工程当中，因为高层、大跨和其他特殊结构的不断增加，在荷栽大、地基弱、变形限制严、使用要求高等条件下，深基础形式越来越多地被采用，其中桩基础技术由于承载力高、沉......
[期刊论文] 作者：何成法,何祥贵,
来源：安徽教育 年份：2004
古诗是小学阅读的重要内容，新编教材增加了古诗课文，新修订的教学大纲还推荐了８０首必背古诗词，因此，古诗阅读必须引起语文教师的高度重视。指导学生阅读古诗，教师应该多掌握一些古诗......
[期刊论文] 作者：何成法, 张邦业,
来源：小学语文教师 年份：2021
＜正＞统编教材采用"人文主题"与"语文要素"双线组织单元内容,其中语文要素在一定程度上解决了语文课"教什么"的问题,化解了长期以来困扰一线语文教师面对文选型教材教学内容取舍难的问题。笔者认为要落实语文要素,就必须变长期以来阅读教学的"问题导读"模式为"要素......
[期刊论文] 作者：金贤芬 何成法 朱广久,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
【设计初想】 一年一度的“三月三，上敬亭山”传统民俗文化旅游月系列活动又要拉开帷幕了，而“三月三·敬亭山诗会”是其中六大品牌活动之一。我当老师的第一天就向往能带着学生来到大自然中学语文、用语文，感受语文带来的快乐，这正好可以在综合性学习板块中进行......
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