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[期刊论文] 作者：何林贵,
来源：速读·下旬 年份：2017
摘 要：高中地理知识的学习是学生高中时代接触相關地理知识的必要途径，在此过程中，若要做到教学的有效性，必须针对合理的教学内容，深入分析与讨论，以此推动教学水平提高，也为学生地理知识的掌握树立良好基础，提升教学时效性，同时，希望结合本文简明分析，能够提高认识，为学生......
[期刊论文] 作者：何林贵,,
来源：读写算 年份：2018
在高中地理教学过程,教师积极运用模型进行教学,不仅能够调动学生学习积极性,同时也利于知识讲解,能进一步保证课堂教学质量.基于此,教师要不断结合有效的教学实践,科学制定...
[期刊论文] 作者：何林贵,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘要】中华文化博大精深、源远流长，我们需要对中华文化怀有自信态度。文化自信是高校思想政治理论课程当中的重要内容，并且高校思想政治理论课程是培养学生坚定文化自信的关键部分。鉴于此，高校思想政治理论课程教学中，教师需要不断提升自身文化修养，转变传统的课......
[期刊论文] 作者：何林贵,
来源：大众科学·中旬 年份：2020
摘 要：本文基于新课程标准及高中地理课程内容，对当前的高中地理教学如何从核心素养视角出发，培养学生的地理综合思维做出简要分析。 关键词：高中地理;核心素养;综合思维 在多数的地理核心素养研究和体系建构理论中，都对人地观念、区域认知以及地理实践能力进......
[期刊论文] 作者：冯军成, 何林贵,,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2019
新时代背景下,一些大学生受众多消极因素的影响,常常以教条主义和实用主义等非科学态度对待马克思主义经典著作。为改变这种状况,高校开展教育教学时要紧抓思想政治理论课这...
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