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[期刊论文] 作者：何玲凤,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2008
初接触该套教材的教师有点茫然，觉得该套教材编得有点乱，每一课时的界线不清晰，不像以往的几套教材，课时、重难点清晰明了，教师备课及操作起来很顺手。即使一些使用过该套教材三年......
[期刊论文] 作者：何玲凤,
来源：重冶科技 年份：1994
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[期刊论文] 作者：何玲凤,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：为顺应广东英语高考采用全国卷的要求，通过分析与反思一节语法公开课，提出情景体验式的语法教学，即：创设情景以丰富学生的体验，让学生通过观察、感悟语法知识、及时归纳语法规则，形成总结性学习技巧；引导学生在创设的情景中运用、内化语法知识，提高语法教学的实效性......
[期刊论文] 作者：何玲凤,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：本文依据新课程的基本理念和语法教学理论，针对传统语法教学存在的弊端，以一节语法公开课为例，阐述了通过创设情景，以探究归纳为手段，达到提高语法运用目的的语法教学方法，从而实现语法从形式、意义到用法三个维度的有机结合。 关键词：语法教学；情景；探究；归纳；三个......
[期刊论文] 作者：何玲凤,,
来源：大众心理学 年份：2008
英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养。课程改革要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导...
[期刊论文] 作者：何玲凤,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：作为我国基础教育中最重要的语文，考虑到学生的特点，教师为小学高年级语文阅读提供全面的教学尤为重要。教师应嵌入教学内容，增加有趣的课堂体验，介绍熟悉的文章，适当组织游戏，并鼓励学生打开心灵的窗户进行娱乐和游戏，以使他们爱上阅读。使课堂多样化，提高综合素养......
[期刊论文] 作者：何玲凤,
来源：广东教育·教研版 年份：2008
初接触该套教材的教师有点茫然，觉得该套教材编得有点乱，每一课时的界线不清晰，不像以往的几套教材，课时、重难点清晰明了，教师备课及操作起来很顺手。即使一些使用过该套教材三年一循环的教师，也抱怨说，该套教材词汇量大又难，学生考起试来得分不如上一套教材。我觉得，这......
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