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初接触该套教材的教师有点茫然，觉得该套教材编得有点乱，每一课时的界线不清晰，不像以往的几套教材，课时、重难点清晰明了，教师备课及操作起来很顺手。即使一些使用过该套教材三年一循环的教师，也抱怨说，该套教材词汇量大又难，学生考起试来得分不如上一套教材。我觉得，这些固然是事实，这种认识却只停留在表面上，并没有真正吃透“Go for it!”教材的精髓。教学观念还没得到真正的转变。