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[期刊论文] 作者：何良琴,
来源：南北桥 年份：2019
兴趣是一种推动学生客观实践的主观意识,学生对一门学科表现出了浓厚的兴趣,往往就会对该学科产生求知欲望,并会尽最大努力去理解学习问题、探索未知领域。因此学生学习兴趣...
[期刊论文] 作者：何良琴,
来源：读天下（综合） 年份：2018
在小学语文翻转课堂中对微课的运用与传统的“教中学”模式完全不同，它是一种非常创新的教学模式，非常注重学生的自主学习，采用在学习中教学的模式，有效提高了教学质量和小学生的......
[期刊论文] 作者：何良琴,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。英语阅读能力是英语自学能力的基础，又是培养学生自学能力的手段；同......
[期刊论文] 作者：何良琴,
来源：金色年华·教学参考 年份：2010
课堂提问是课堂语言交流的基本形式，同时又是重要的教学手段。如何激活课堂提问增强学生的主动参与意识，如何设计合理、精巧的提问把学生带入一个奇妙的问题世界，进而充分点燃学生的思维火花、激发学生的求知欲望，培养和训练学生多方面的能力，最终有效地提高英语课堂......
[期刊论文] 作者：何良琴,
来源：南北桥 年份：2019
【摘 要】兴趣是一种推动学生客观实践的主观意识，学生对一门学科表现出了浓厚的兴趣，往往就会对该学科产生求知欲望，并会尽最大努力去理解学习问题、探索未知领域。因此学生学习兴趣的培养始终是教学中最为复杂而重要的课题，需要教师不断深入研究相关方法与策略。......
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